看着群友的写作题目《平常的一天》，突然有了今天的主题，我也来记录自己平时的一天生活。本来头痛欲裂，有了要写的主题后瞬间清醒开阔了许多。喜欢这种困顿处的豁然开朗，期望这样的小惊喜总可以不期而至。
一早去幼儿园办理宝宝退园事宜，正好赶上上级检查考评，大概有10多个老师在教室里拍照，观察教室环境，设施，老师和孩子间的互动游戏。看着老师忙的团团转也没好意思上前打扰，即使提前约好了也还是等了近一个小时。
有个小男孩看到突然间来了这么多陌生人，害怕的大哭。3个老师轮番过来安慰，也没有什么好转。生活老师抱起来安慰说：“别哭了，哭了老师不喜欢了，老师喜欢不哭的好孩子”。其他老师也使用同样的方法来约束孩子听话，学乖，听从指令，这样变相的教导孩子讨好别人的方法真的适合吗？
办完事也已经接近中午，路过包子铺解决了午饭，听着旁边的老板娘和一个老人家的聊天，诉说着家里的20岁女儿如何不听话，如何脾气不好，如何沉醉在自己的世界里，如何弄丢了家里新做的门。。。
听完后倒觉得作为家长也应该为今天的局面付一半的责任。孩子有今天的表现，不是一天两天形成的，一定是她的童年缺失了什么或是家长错过了孩子的成长，错过了孩子的生活，在孩子的世界里没有留下过多美好的痕迹或烙印，那20年后发生的林林总才又以这样的方式出现在家长的面前。那么作为家长也应该好好的反思，如何的解决问题，而不是一味的抱怨。
