今天，刘同学的家长来了。
刘同学这个孩子，怎么说呢，脾气执拗，钻牛角尖。学习上又不肯努力，不肯吃苦，一副事不关己高高挂起的态度。关键是本周开学来了之后，态度更糟糕。所以想请他的家长来，交流一下，他在家的情况，看是否和在校的表现有关联。
我和他妈妈谈了他近几天的表现，因为英语课上说话，英语老师批评他了，他很生气。和他谈话，说出来的谬理令人匪夷所思。说英语老师不该管他。昨天晚自习，提问他回答问题，直接说是不想回答。俗话说态度决定一切。这样的态度，怎么能有所进步呢？
他妈妈说，星期天在家的时候受批评了，可能有情绪。即便如此，也不能在学校这样表现啊！溺爱的孩子，长大了父母还能庇佑一辈子吗？我觉得有关教育孩子的一段话，挺有道理，大意是等父母、老师都管不了的时候，就只能由社会来管教了。话糙理不糙，就是这个理。但我们不能任由孩子这样发展，拉到正路上，是此时的我们义不容辞的责任。这个我们指家长和老师！
最后，经过非常非常耐心的说教，这个孩子能认识到自己做的不对。能知道老师的表扬也好，批评也罢，都是为了学生好。我鼓励他说，基础差是客观存在的，但不影响你主观的努力拼搏啊！你在你的基础上前进，和自己相比。相信：锲而不舍 ，金石可镂。
这种孩子，自制力极差，我们要抓住他的点滴可取之处，放大，放大，鼓励。但愿他能在离中招近有三十多天的日子里，奋勇向前！
我想到了刚看到的詹大年校长说的一段话：
孩子遇到了问题，不能解决，又没有人可以帮助他，才成了“问题孩子”。我们所要做的是帮助孩子分析问题、消化问题、解决问题，而不是解决孩子。
悠于不语斋
2019年5月21日
