和以前一样，今天的提问者仍然是孩子休学在家，家长不知所措。
听过很多次类似的问题解答，今晚还是抽出时间来到老师的课堂认真听。
果然老师的每一次解答都能让我加固好的惯性思维。
老师指出：家长和孩子都被锁死在了各自的烂故事里。
家长的烂故事：孩子不够好，没考上高中，中专还不好好上课，也不跟人相处，这样下去只会越来越糟。
家长的能量场：抗拒现状，懊悔过去，担心未来。
孩子的烂故事：我不够好，父母也不满意我，学校也不好，同学也不好，老师也不会喜欢我，担心被抛弃。
孩子的能量场：和家长同频的。担心被批评，自我价值感低。（孩子在父母在家的时候都躲在自己的房间里，只有父母不在的时候才悄悄出来吃东西，因为他知道父母不满意他）
家长影响着孩子共同锁死在原有的烂故事里，烂故事就是负能量，能量不对，努力白费，做多错多。
扭转烂故事，编写好故事，储备正能量，能量调对，累积到一定的临界点，实相自然扭转，影响外在。
听课中我想到了上个月跟儿子发生过的冲突，冲突的原因当然是我俩都不在对的状态。
我没想到的是，儿子一周后的周末休息，下了校车没有回家直接离家出走。而且连着两个星期没回。一开始我也是不停的各种担心，觉得离家出走简直罪不可恕，差点习惯性的崩溃。好在学习过的我通过舒缓编写好故事，让自己越来越平静，越来越安心。
实际儿子离家出走就是去了他最好的朋友，初中同学家，第一周是跟朋友一起熬夜，看了EDG电竞比赛，跟朋友一起打打游戏，聊聊天，周日下午直接返校。第二周，他在朋友家住一晚，周日去了酒店兼职挣，然后直接返校，也没影响回学校。
当我我不断的编写好故事，越来越安心的时候，发现儿子没有回家，我有很多很多好处，比如我省下了一小笔钱，他每周回来我都会买硬菜加餐，还买很多零食带去学校，这两周这些钱都省了。他自己在外面体验了吃苦，钱不够花了会想办法去兼职，也体验到了家比外面更舒服。也同时体验了自己独立的自由和不易，体验就是最好的学习。
当我调整好能量的时候，儿子第三周回来啦，我们见面彼此都是忍不住的笑，没有了开始冲突的生气，没有批评和指责，只有分享这两周不相见的感受。中间我只发了信息告诉他回来加衣服，他没回我，我也不纠缠他。
在我不断的编写好故事之后，自己内心平静，更令我惊喜的是，后面的这两三个星期，儿子的学习状态也调整得非常好，上周还跟我分享了语文和英语的进步，期中考语文居然考了班上第一名。这周语文老师又特意点名表扬了他的演讲内容有深度。
感赏自己吸引到了老师的课程，这一年里，遇到问题，不再外求，知道了所有问题的根源在于自己的能量。唯有感赏，编写好故事调整自己的能量，才能得到所要。
