今天一起读<Today is Monday> ，翻开第一页认识了 fork knife spoon and plate！读第一遍女儿不是很感兴趣，但在书的最后女儿发现有歌，于是一起在手机上搜歌曲，再跟着唱一次。午睡时女儿要求重读，这次就积极了，我读一遍，她跟一遍，又要求我唱给她听，于是我们在床上一边拍手转圈一边唱：today is Monday，today is Monday，Monday，what？（悄悄提示她应该回应我string bean）她很高兴的接上了：string beans！如此重复提问一直到Sunday，通过做动作或者悄悄提示让她大声说出来，玩得很尽兴！

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接着又要求读多一本，选了<little cloud>，第一次读女儿还得问了挺多的为什么，值得再做一做手工来加深理解.

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前两天准备了一个日历来记录月相，做一个自然拓展，再加上今天读的两本，拓展就变成记录每天的天气，做了什么事，吃了什么东西，晚上天空有没有星星，有没有月亮！早上先是告诉她，today is Friday, it is a cloudy day, we will going to do 什么什么！we ate chicken wings.晚上在阳台一起看天空再记录 we see 2 stars in the sky,no moon等等这样.

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