今天是周日,又到了祥爸析文的时间,刘江老师上次的课程受到家人们的热烈反映,家人们都很期待刘老师的课程。
今天刘老师先引导大家温习上次的课程,文章结构的组成:头 身 脚。
文章四要:要亲子,要口说,要眼高手低,要精练细改。
在写作文的时候,特别是描绘情绪的时候,如何写实呢?刘老师先引导大家看一张图片,中间一个很大的蛋糕,小朋友们围在旁边,引导大家思考,看到了什么?作文主题:生日。孩子们表达自己的感情的词语:高兴、开心。比较虚,如何写实?
请问:高兴、开心这两个词语很虚的,读者无法知道作者怎么高兴?
刘老师通过让家人们参与分析林徽因的一首诗,这首诗描写笑,从眼睛、口唇、漩涡、贝齿、头发、耳朵、心窝等方面来描写,让大家感觉笑很具体。这样的笑甜到心里去了。由表到内,具体化,拟人化,
刘江老师亮出答案:情绪本身加身体的局部变化。
一、接下来,刘老师又让家人们观察一张图片,然后大家都来试着写写,家人们的参与很热烈,纷纷打出来:
1、咧开嘴巴微微笑。
2、眉开眼笑。
3、笑弯了眉毛。
4、她笑了,眼睛在转动,眉毛更弯了,嘴巴咧开了。
5、笑得身体都颤抖起来。
6、睁大的眼睛,如同一对珍珠。
7、三毛的眉毛像倒扣的弯月,可开心了。
8、舞动的眉毛,眼睛滴溜溜的转。
9、笑的眼睛都眯成一条缝了。
10、她笑得眉毛像两个弯弯的小月亮,眼睛又大又亮。
11、他笑的眉毛都拧到了一块去了,眼睛大大了,如珠如玉,漏出洁白而整齐的牙齿。
高兴得嘴角都翘了;高兴得酒窝都圆了;高兴得眉毛都弯了。
刘老师把他的答案公布出来:
二、看了笑的图片,来一张伤心的,家人们一样纷纷打出自己的描绘:
1、伤心的眉毛都挤一起了。
2、哭的眼睛都红了。
3、伤心的眼睛充满了委屈。
4、他哭得很委屈,眉头皱成一团。
5、仰天大哭。
6、哭得声音都沙哑了。
7、难过得一张脸皱成了一个核桃。目光呆滞。
8、小宝贝难过的哭了,眼睛因为难过挤压到了一起,嘴巴憋着,让整个脸蛋都变行了,不过还是不曾见到泪珠,他是为什么哭呢?
9、嘴巴哭得都变形了。
10、他很伤心,张大嘴巴哇哇大哭,眉毛都拧到一起了,眼睛红红的,非常伤心的看着妈妈。
11、宝宝伤心哭的嘴巴抖动的像弯月。
刘老师的答案:
三、看完哭的,再来一张笑的,阴阳转换真快呀,家人们纷纷回应:
1、笑得牙都掉了。
2、笑得手舞足蹈。
3、眼睛眯成一条线。
4、开心的眼睛眯成一条线。
5、她很开心,开心的笑着。看,她黝黑的稚嫩的脸上,眉毛都笑弯了,
6、开心地大笑,眼睛炯炯有神。
7、开心的马尾辫像松鼠的尾巴跳起舞来!
8、她指着我笑了,眼睛里闪着快乐的光,露出了掉了两颗门牙的大豁牙。
9、他开心的笑了,眉毛像两片柳叶,眼睛像两个弯弯的月牙。
10、她开心得笑了,嘴角上扬了。
11、她笑得非常开心,笑得眼睛眉毛都弯了,咧着掉了门牙的嘴。
12、她笑得很开心,露出缺了门牙的牙齿,眼睛眉毛都笑弯了,手指着远处摇晃着。
13、眼里溢满了笑意,嘴巴半天合不起来。
14、什么课引得小女孩子那么开心?激动地抬起手,张大嘴巴,笑是眼睛都眯成一条线了。
15、她开心的笑着,露出了缺了两个大门牙的牙齿,酒窝都深深地印在她的脸上。
16、她很开心,又想跟我说什么,但因为太开开心嘴巴张得老大,掉了门牙的牙齿都露出来了,话都说不出来了,指着我的指手都一直在抖动,眼睛笑得也像两个亮晶晶的小月亮。
17开心得原来想掩盖难看掉的了门牙,也忘记得一干二净,放肆倾泻着她的快乐。
18、小孩子笑了,笑得很开心,让原来带有婴儿肥的脸蛋上,也露出了原来的尖下巴。
刘老师的答案:
家人们观察了三幅图片,刘江老师引导大家,在家里,可以自己表演,让孩子观察,再描写。这就是亲子作文。也可以拍照片,亲子共同写,对比。
四、继续来一幅生气的图片,家人们的答案纷纷打上来:
1、他生气了,气愤得头发都竖了起来。
2、生气得青筋暴露
3、他很生气,非常地生气。
4、他真的生气了,他抓狂的双手紧握着拳头,眉头都成倒八角了,七窍生烟,
5、她气愤得头发竖起来了,眼睛里冒火,耳朵里冒烟。嘴巴张成了四方形。
6、他生气了,生气得头都大了。眉毛拧得紧紧的,眼睛瞪得大大的,耳朵多冒青烟了。
7、他生气得握紧拳头,崩溃地大吼起来。
8、他很生气,气得耳朵都冒烟。
9、他怒火在胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样。
10、他生气了,他气得耳朵都冒烟了。(晨睿宝贝写的)
11、他很生气,拽紧的拳头象随时要攻击人一样,脸都变形了,耳朵冒出一团清烟。
12、他非常生气,生气地握紧拳手,张大嘴巴,怒目圆睁,眉毛撬起来了。
13、爸爸生气了!青筋直冒!愤怒从耳朵里冲出来了!
14、是谁让他生气了?气的两耳冒烟,眼睛瞪着大大的,嘴巴怒吼的发狂,两手气的发抖。
15、男孩非常生气,笔直的头发瞬间凌乱了起来,握着两个拳头只想揍人,眼珠不停地转动,耳朵不停地冒烟。
16、他生气了,真的生气了。气得眉毛都上扬了,眼睛里充满了怒气,一声怒喊,把我们都给吓住了。
17、他生气了,他生气的耳朵都冒烟了,他把手握得紧紧的。(琦琦宝贝写的)
18、他气得暴跳如雷。眼睛狠狠的怒视着,张大了嘴,像是要把对方吃了才解恨。可是他却不能这么做,只好握住了拳头,压抑的情绪化作了耳朵里冒出的团团烟气。竖起的头发,述说着不甘。
刘老师的答案:
五、生气过后,继续观察一张笑的图片:
1、妈妈好开心呀!惊讶得嘴巴都大了,双手都开了花似的,眉毛都笑弯了,眼睛都舞动起来。
2、她很开心,真的非常开心。
3、她好开心,眉眼转动,嘴巴张开,仿佛要把这开心的事和大家一起分享,托着下巴的双手象一朵花。`
4、她很开心,很开心,开心的嘴巴张大到能塞下三颗饺子。
5、妈妈看到孩子回来,开心得嘴巴张大了,眼睛放着快乐的光芒。
6、她开心地笑了,嘴巴不由自主地张大了,露出了雪白的牙齿,双手像一朵盛开的莲花托着下巴,眼睛看着远方,仿佛要把内心的喜悦告诉所有人。与琦琦亲子完成。
7、妈妈开心的嘴巴能吞进一个鸡蛋了。
8、她看到宝贝的表现惊喜得不得了,眼睛都瞪大了。惊喜的嘴巴也长大了。
9、她非常地开心,笑得张大了小嘴巴,睁大喜悦的眼睛,双手不自觉地开了 一朵美丽的花。
10、妈妈太开心了!大大的眼睛里闪烁出欣喜的光芒。
11、她开心了。似黑珍珠的双瞳仁像军人听到了的口令,齐刷刷转向右边看齐!
12、她开心地微微张着嘴,眼里透着一股惊喜和幸福。
13、妈妈开心得像一朵盛开的鲜花,惊喜毫无顾忌的裂开大嘴,眼睛闪烁着无数快乐的星星。
14、妈妈非常开心,笑到眉毛像两束柳条那么弯,眼晴里透出的圆圆珍珠似的眼珠。嘴巴张得大大的。双手托着的下巴像一朵盛开的莲花。
刘老师的答案:
六、再来一张伤心的:
1、他很难过,站在那里一动不动,低着头,只见眼睛的泪水如流动的泉水,黝黑的皮肤给一种肃杀感,我想他是真的伤心了。
2、孩子非常地悲伤:低垂着沉重的小脑袋,悲伤的眼里流出了伤心的泪水。
3、她很伤心,眼泪像两条默默流淌的小河……
4、她哭了,很委屈地哭了。看,她低着头委屈地流下了两行眼泪,
5、她难过,悲哀地低下头,眼泪无声无息地掉下来。
6、有什么事情让她如此伤心,低着头,默默地流泪,任伤心的泪水肆意地从无神地眼睛里淌出。
7、他很伤心,话都说不出来,伤心的眼泪像下雨一样。
8、她伤心了,真的很难过。伤心得忍不住留下来眼泪,仿佛失去了所有的希望,沉重的身体也动弹不得。
9、她的眼神里满是悲伤,悲伤到不能自己,泪水顺着脸颊起涮涮的往下流。
10、她伤心了,伤心的哭了。双眉低垂,两行热泪似泉水般已流到嘴角,她已不知咸甜。
11、她哭了。女孩很伤心,原本灵动、鲜活的小脸变得木讷,没有了生气。
12、他太难过了,眼睛里充满了绝望,泪水像断了线的珠子,不断地往下流。
13、小姑娘很难过,低着头,泪水情不自禁地流淌着。嘴巴紧闭着也许用锤子都敲不开。
14、女孩真伤心呀,漂亮的眼睛流下了悔恨的泪水,英气的眉毛皱在一起,委屈地低垂着脑袋,好像被压着一座大山。
15、她微微地低下头,带着一丝不甘,却终是忍不住心中的悲伤,让泪水如决堤般涌出,眼角却还是带着不屈。
16、她伤心地哭了,亮晶昌的泪珠在眼晴里滚动,然后,一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊滚下来。,滴在嘴角上,胸膛上、地上。
17、我很生气,眉毛被压下了,嘴巴总被吊上去。
刘老师的答案:
七、最后一张开心的相片结束:
1、奶奶靠着大树,很开心,笑的露出了洁白的牙齿,很阳光自信。
2、老奶奶太高兴了!大大的眼睛里闪烁着欣喜的光芒;嘴巴张得大大的,露出洁白的牙齿;脸颊红扑扑的,像一个熟透了的苹果。(这是姚辰小朋友写的)。
3、看到嬉戏的孩子们,奶奶开心的笑了。眼里闪着光芒,嘴角不由自主地上扬,露出一排洁白的牙齿。
4、奶奶很开心,银白色的头发在阳光下栩栩生辉,身子灵动的依偎在一棵墨绿的树上,眉眼里都是笑意,嘴巴咧开,牙齿整洁的排列着。
5、她会心的笑了,慈祥的脸上洋溢着幸福的笑了,背后躲藏着一个幸福的秘密。
6、老奶奶好开心,开心得脸上露出灿烂的笑容,咧开了大嘴,不由自主地露出了两行洁白的牙齿,两眼更像是要将她的幸福与开心传递。
7、奶奶真的很开心,开心的露出了一排洁白的牙齿,眼睛闪烁着光芒,瞬间仿佛变成18岁。
8、老妇人笑了,歪着脑袋俏皮得像个无邪的小女孩,眼睛笑得弯成两抹新月。
9、奶奶开心地笑了,连皱纹也像在笑一样。
10、奶奶幸福地笑了:笑得头都微微歪了,脸笑成一朵花。
11、老奶奶开心的手舞足蹈,向旁边的人诉说着她的快乐,露出整齐的牙齿。
12、奶奶笑了,幸福地笑了。奶奶抱着大树朝着镜头笑开了脸,白发也欢呼的飘扬起来,镜片后面都闪烁着幸福的眼光,身体不由自主和大树靠一起,似乎回到初恋的感觉。,
13、奶奶开心的笑了,她露出了雪白的牙齿。
14、奶奶羞涩地笑了,不由地歪着头,脸上的红晕像少女般的光彩诉说着她的幸福与喜悦。
刘江老师的答案,版本一:
版本二:
刘老师告诉家人们,国庆期间参加顺德农场的活动,恬恬外婆群姐的笑容给了他很印象,也是他创作的来源。因为创作来源于真人,这样的笑有故事,有情感。
最后,刘江老师给家人们留了亲子作业,我的小玩具,玩具当中要用情感,要有故事,要有经典的思维。
刘江老师的课程一个多小时,家人们的互动,让我们感受到什么是教学相长,这样实用的课程,家人们可以在家与孩子互动,也可以在学经班里与孩子们互动,这样的课程价值无限,育心平台的价值无限!