文/威威猫
如果我们读完一本书不能清晰地记得书里的内容，基本上形同于白读！一本读完都记不住地书，很难对你产生任何影响。
企业界得心灵鸡汤大师，俞敏洪，自称在大学期间读了八百本书，并有了这样一个关于读书的论调，他说，读完书忘了和全然没有读过书是完全不一样的，尽管忘了你读到的内容，但书已经在潜移默化地滋润了你的生命。
最初我也挺同意这个说法，后来想了想，觉得有问题，如果按他这种标准读书，我一天可以读十几本。反正不需要记住，看书就像翻书一样。
有些人读书时很认真，但读完之后却记不住书里的内容，这是为什么？怎样解决？这是我曾经的困惑，相信也是非常多人的困惑。本篇文章用四个问题带你解决“读书记不住”的问题。
读书第一问：这本书讲了什么？
1. 回答这个问题，事实上就是找出全书的主题，明确篇章结构，阐述各部分主要内容的过程。我们需要用最尖端的文字说明整本书讲了什么，即概括全书的主要内容。这一步可以参照书籍的内容简介，但需要读者自己组织语言进行表述。概括主要内容，是最基本的阅读能力之一，是对全书的理解和把握，知道自己读的书到底是什么内容。这一点读者需要多加练习。
2. 再者，按照结构顺序或者逻辑顺序列举全书的大纲，并将各个部分的大纲也列举出来。有一个成语叫“纲举目张”，其中“纲”则代表渔网的总绳，在文章或者图书中代表结构和条理。“目”指网眼，对应书中各部分的具体内容。条理分明，是对一本书的基本要求；也是阅读的基本要求。列举大纲不一定要按照原书结构顺序列出，也可以根据自己的理解，按各个部分的关联性列出。
3. 最后确定作者想要解决的问题。无论何种体裁总有一个主题。针对不同的书，提问和回答的方式都不同，比如对论文而言，需要更偏重论题，论点，对小说来说则更偏重故事与情节。
读书第二问：作者通过这本书解决了什么问题？
这一问相当于读者与作者跨越书本，穿越时空进行沟通，具有十分重要的意义。
1. 首先找出可以表达作者观点的关键字，与作者达成共识。其次在重要的语句中，抓住作者的主旨。提炼关键字是一个筛选的过程，我们需要从作者的许多观点中找出最重要的一点，明确主旨。这里的“主旨”与第一问中最早的确定的“主旨”略有不同，更偏重“目的”而非“事实”，也更为主观。
2. 知道作者论述后，再从全书具体内容中找出相关的句子重新串联并构架出来。简而言之就是按照作者的观点在书中寻找佐证，形成一个新的大纲。最后，根据书中的内容确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没有解决的。这一步是对作者观点的简要总结，同时产生自己新的思考和判断。
读书第三问；这本书说得有道理吗？
1. 回答这个问题，实际上是在评论一本书，而评论的对象是作者解决问题的方法，作者的观点等。阅读一本书，仅仅知道作者的想法是不够的，还要产生自己的想法。书中所说是全部有道理还是部分有道理？当我们非常认真，花费大量时间的精力去阅读一本书之后，会有责任为这本书做一个自己的判断的。
2. 评论不是简单地说“正确”或者“错误”，而是需要阐述自己的观点，或者以自身体验印证作者地观点，或者有理有据地证明作者知识不足，知识错误，不合逻辑或者分析与理由不够完整。
我整理了以下评论一本书时地禁忌：
在完成整本书大纲架构并能够诠释整本书之前轻易评论一本书。
1. 评论争强好胜，非辨到底不可。
2. 将知识地正误与个人观点地差异混为一谈。
3. 对偏重理论性地作品，我们可以根据自己的知识与作者地论述进行比较，如果这本书所描述的与你个人的体验大致相符合，那就必须承认那是真实或部分真实的。
对偏实用性的图书，主要是你是否接受作者的主张，认同作者建议的达成目标的方法。
总之，评论是件严肃的事，是对阅读内容的审视，更是对阅读的负责。
读书第四问：这本书与我有什么关系？
1. 这个问题与阅读效用密切相关，简单地回答，就是“有用”或者“部分有用”。如果一本书对我们有所启发，就更应该找出书中更深地含义或者其他相关地建议，以获得更多的启示。阅读一本书，最终都要用于实践。赞同一本书，则通常会按作者提供的解决问题的方法行动；如果只是赞同部分得观点，则会有选择性得应用。
2. 常有人说，读过一本书后，觉得道理都是正确的，可是在现实生活中并不会那样做，之所以会有这样得想法，是因为读者本人并没有完全认同书中得观点，最多不过事认为书有用，但可行性步枪。其本质是不认同。当然这种情况要与“条件未达”区分开来。
3. 赞同一本书，我们会受书中观点所影响，对事物得看法也会不同，这是书籍与自身得相关性。
牢记读书四问：一，这本书讲了什么？二，作者通过这本书解决了什么问题？三，这本书说得有道理吗？四，这本书与我有什么关系？
不论阅读哪一类的书籍，能够认真回答这四个问题，阅读才会真正起作用。同时认真分析这四个问题，可以帮助我们审时阅读目的和阅读效果。另外，“读书四问”是一种最通用的阅读方法，希望可以帮助到爱读书的你们。
