父辈们的三句话：1.爸妈没本事，靠你自己吧! 2.孩子，做事先做人，出去别害人! 3.孩子，大胆出去闯吧，实在不行回家还有你口饭吃!
如今的很多家长：宝贝，好好学习就行了，其他事儿别管，学习好就好了!宝贝，出去别欺负人，别人欺负你不要吃亏，一定要还手!好好学习，以后考不上大学3.没饭吃，可别来找我!
培养孩子的三个基本点：
责任：有责任，就有担当>责任是自信的基础；德行：有德行，是自律>能战胜自己；真爱：有真爱，不自私》付出不求回报的爱才是真爱!
真爱=信任+心赏+悦纳+建议+帮助
总结:从“解决问题”到“滋养生命
2<01 看见本质
如果你的孩子自信心不强,说明你的孩子缺少父母内心的信任;
如果你的孩子上进心不强，说明你的孩子缺少父母发自内心的欣赏;
如果你的孩子自私，说明父母过度在意孩子;
如果你的孩子享乐，说明父母从小没有给孩子承担责任的机会
02 读懂信号
叛逆、磨蹭或情绪失控，不是孩子的"错”，而是他们遇到困难时发出的求救信号。他们需要的不是指责与评判，俞是父母温柔的接纳、坚定的支持，以及帮助他们面对困境的勇气.
03 用心滋养
孩子是否有自信，前提是家长信任与否:
孩子是否有上进，前提是家长心赏与否:
孩子是否有责任，前提是家长放手与否;
孩子是否有德行，前提是家庭伦理正常与否;
孩子是否有真爱，前提是家长会爱与否;
孩子是否能幸福，前提是家长价值观正确与否，
放下控制与焦虑，用爱与智慧，为孩子的成长撑起一片温暖的天空.
赋能的具体方法：
“要”他变好:向外的要求与控制：表现:常说“你要听话”“不能这样”，用命令式语气施压，忽视孩子的感受,本质:站在孩子的对立面，将家长的焦虑转化为对孩子的期望与控制，结果:极易引发孩子的逆反心理，亲子间筑起高墙，问题不仅没解决，关系反而更紧张，
“给"他需要:向内的理解与支持：表现:问“遇到什么困难了?"“我能为你做些什么?”，用共情替代指责本质:站在孩子的身边，看见行为背后的需求，给予接纳、陪伴与力量.结果:孩子感受到被爱与安全，亲子联结加深，内心的问题从根源上得到化解
"教育的本质，不是填满一桶水，而是点燃一把火.理解与接纳，正是点燃孩子内心火焰的火种。
把学习带回家
01 课后思考
·孩子当前最突出的行为表现，属于哪一类成长信号?
·透过现象看本质，他内心真正缺失的心理需求是什么?·对照“家、人、事、志”，我们在陪伴中可以做出哪些微小调整?
02 一周践行清单
观察:不带评判地记录孩子出现“状况”时的场景、表情与情绪,暂停:当冲突发生时，试着深呼吸，先处理情绪，再处理事情，心赏:每天找到孩子和爱人的2条好的地方，记录下来。
“教育是一场温暖的修行，路漫漫其修远兮。希望今天的分享能成为大家育儿路上的一盏小灯,照亮前行的方向，也让我们看见孩子本自具足的光芒，感谢大家的聆听!
