很有童心的一篇文章，写出了很极端的一个例子，应该说是特别生动的成长故事，主人公是被他的老师称之为胆小如鼠的一个人。
然后回溯到家族史，也就是说很有遗传的影子在里边，但是孩子的爸爸死于那次并不胆小的冲了过去，这应该给孩子留下了更多东西。
孩子的妈妈也有很消极的东西，这些观点可以和孩子的老师同学放到一起，在孩子爸爸离开以后，他的生活环境狭窄到了只有这么小。
关键是那几个同学，帮助强化了胆小如鼠和主人公的密不可分，直到主人公拿起了一把刀，可是放下那把刀的理由，竟然不是胆小，而是因为情义。
当他被自己最好的朋友伤了一次又一次，当他想到父亲最后给自己的勇气，他拿起了拿把刀，很不可一世的冲了过去，他没有想过胆小如鼠。
然而，他也不可能像他的朋友那样胆大，那是一个可以用武力解决一切问题，并且非常市侩的人物，换工作实现了，涨工资也实现了，就连一座房子也还是轻而易举，就实现了。
这就是胆小如鼠那个人最好朋友的事迹，也是这个朋友把胆小如鼠这个人逼进深渊的，让他彻底胆小如鼠永世不得翻身了。
我最关注的还是这篇小说的前边，也就是在我非常熟悉的生活上，老师和学生的交流，用比喻的方法讲解的几个词语。
直到胆小如鼠，抓住了很有趣味性的几个问题，让大家都回答，然后锁定给了主人公，连鹅都害怕，在全班独一无二了。
因为所有男生，和所有女生都不害怕，这样胆小如鼠就很容易理解了，于是连鹅都害怕就成了最大的罪证，可以最完美的解释胆小如鼠了。
我们的校园应该也有这样的评价逻辑，看起来很权威，其实是最没有根据的想当然，怕鹅就是胆小如鼠吗，就像这个孩子的爸爸开车时不闭上眼睛，是因为害怕呢，还是因为安全。
孩子也有自己的体验，相信有这样生活体验的人，都会非常害怕鹅，还有一点就是许多孩子都有可能遇到过这样的情况，只是被老师很有诱导性的询问给点醒了。
只有这个孩子比较单纯，他自己站出来承担了这一切，帮助老师完成了教学，却被老师当成了把柄，这应该就是很多教育者的悲剧，我们总在怀疑单纯和好意。
而工作以后，厂长就是另外一个老师了，这就是余华笔下的权威代言，妈妈也好，老师也好，同学也好，厂长也好，他们全都是胆小如鼠的，可是他们色厉内荏，除了这个孩子和他的爸爸。
两个非常有社会良知的人，两个可以时刻怀有善意的人，即使为此付出生命，也没有阻挡他们的始终如一，无论是一个孩子，还是一个司机。
在胆小如鼠这件事上，他们善良并且温暖，这也许就是人性在极端情况下的委屈和迂回吧，面对那些像主人公朋友那样的人，胆小如鼠也就是软弱可欺了。
