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在锻炼过程中，教师要注意孩子的安全性，因为室外活动空间比较大，需要教师密切关注孩子的行动，并适时提醒哪个孩子玩过了火等等。同时，教师要注意，虽然幼儿身心发育未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度和包办替代，以免个度幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯。因此，教师要积极地参与其中，并给予适度的指导努力培养孩子的爆发力、耐力、经巧度等
幼儿动作技能的训练可以通过室外的集体活动完成，但是由于一些客观的原因，比如冬季寒冷、冷夏季酷暑、以及刮大风、下大雨等特殊天气，或由于场地的限制不能满足幼儿的户外活动需要，有的活动内容则更适合在室内进行，所以幼儿园根据自身的情况可以建立室内活动手工区。
