放学时间，校门口熙熙攘攘人头攒动，家长们伸长脖子，望着从学校里出来的队伍，眼神中满是期待。工作一天，在这个时刻将每一个孩子平平安安地送到家长手中，是每个老师可以长舒一口气的时刻。 所有孩子都牵着家长的手，回头微笑着跟我挥手道别，我环顾了一下，没有遗漏，都接走了，便又继续向前走，准备去接女儿。没走几步，便到了以前教过的那个班的指定接送点，旁边的人行道忽然伸出一只饱经风霜的手拎着红色方便袋挡住了我：“何老师，我自己钓的鱼，别嫌弃，带给孩子烧汤喝。”一个压低了又带点不好意思的声音，是小雨爸爸，脸色依旧不好，穿着还是那样朴素，脚上的黄球鞋还带着泥土渣的踪迹。我心中略过一阵不忍，赶紧伸出手，在周围众多家长的注视下，微笑着双手接过那袋子：“谢谢你！谢谢你！太感谢了”他连忙摇着手，红着脸不好意思地赶紧退回接送线之外。
我拎着袋子，继续往前走，心思涌起各种滋味，有幸福，有心疼，也有无奈…… 小雨是我两年前任教的那个班的一个孩子，接班时，小雨是个非常内向，不见笑容的男孩，他的穿着总有些不合时宜，有的嫌大，有的又太小，放学时，来接他的是妈妈，但是有同学说那是他奶奶。经过了解，原来，小雨的父母确实都已经是中年人，可是生活的艰辛不易使得他们看上去更为苍老，父亲常年肝病，几乎不离药罐，母亲一人打工支撑全家，这个孩子过早地看到了家庭的不容易，懂事而坚强，在他身上有着其他一年级孩子根本不可能拥有的早熟，他总是安静地完成着自己的事情，在座位上远远看着其他小朋友玩着闹着，眼神有些复杂，让人心疼。
记得初冬了，他的衣裳依旧单薄，甚至嫌小了。我上班路上路过童装店，挑了两套加厚拉绒的运动服和两双运动鞋，放学时，我对小雨说：“最近你的表现特别好，主动为班级扫地，还积极整理书柜，老师想感谢，这些送给你的礼物。”孩子的眼睛确乎在放光，他腼腆地低下头，分明笑了，他也有这个年纪的孩子一般明媚好看的笑脸啊！ 第二天开始，小雨课上听得更专注了，回答问题也更积极，声音响亮自信起来。我们课上经常会用目光交流，有时相视一笑，有时一个点头，他便心领神会，那种默契让心里涌动着一种叫做欣慰的潮流。
车水马龙的接头，汽车的滴滴声让我回过神来，想起离开那个班已经两年了，我看着挂在自行车龙头上的方便袋，忽然觉得鼻子一酸，眼角却流出了幸福的眼泪……
