这个夏天并不平静,江水的上涨冲击着我们这个城市的堤岸;到了八月,那晚来的夏天才显现它的威力,在骄阳似火中,一展才华。是阅读,救了我。小时候,就喜欢阅读的我,一直保留着睡前阅读和空当阅读的习惯。
阅读,是一场修行,修什么?修自己,让自己豁达成长。年过35,深知女人的精彩已不完全在脸上,当然护肤和美装,仍不可缺,可维护自己的内心,才显得更为重要。这个夏天,小女人的小情绪有点多,得亏多年阅读,积累之强大。笃定自己的内心,坚持阅读,淡然处之。三毛说:“书读多了,容颜自然改变很多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”于是,我又读起了美学大师朱光潜的《给青年的十二封信》。虽然,自己离青年这个词渐行渐远,但努力自己有一颗年轻的心,这点很踏实。同时,再度拾起《毕淑敏精选集》,让书中的云淡风轻疗愈自己拨乱的心弦。适度,再留些空当,捡起毛笔,练练书法,虽笔法粗拙,但亦使自己内心宁静。索性将时间排得再满些,练练瑜伽,舒展身体,放空心灵,渐渐练就不念过往,不惧将来。
阅读是一场修行,修什么?修学生,引领学生成长。假期里,我陪着学生一起打卡背诵《小学生小古文》,看似枯燥乏味,实则妙趣横生。这样,学生们觉得再难也不怕了,有老师陪着我们一起背诵。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习。所以,我读夏昆的《中国最美的语文》,多维度领略语文之大美。我又读张祖庆的《给语文教师的新建议》,学习如何从新手走向卓越。我还读周其星的《彩色的阅读教室》和《彩色的写作教室》,争取引领学生更快乐地学语文,用语文。
阅读是一场修行,修什么?修孩子,陪伴孩子长大。没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农夫;没有教不好的孩子,只有不会教孩子的妈妈。正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法是一柄锄头。其实,有时适合自己孩子的方法更重要。所以,我读起了宋洁的《正面管教》,学习并摸索更适合孩子的教育方法,努力提升家庭教育和谐度。
诚然,这一路走来,与书为伴,不觉孤单。我将继续我的修行之旅,阅读,不远不近,就在身边……