人教人教不会，事教人一次就够了。这真是一个教育实践中的经验总结。
古人讲要易子而教。再高明的父母，往往也难以教育出出类拔萃的子女。
或许是仆人眼中少伟人吧。朝夕相处的父母子女，彼此太过熟悉，一点距离都没有，一点新鲜感、新奇感都没有，如何能够有效地教育引导呢。
独有敬亭山，相看两不厌。不远不近、若即若离的人和事，才能既够得着，又保持一分神秘，让人欲罢不能。
得不到的才是最好的。到手了的东西，即使是世界上最美的，也会日久生厌。这是人之常情。
人须经世事磨炼，才能成人成长成才。一个人，从哪里学东西最刻骨铭心？
从自己经历的事情上学，特别是从曾经的失败与挫折中学习，来得更加深刻与明白。
人之患，在好为人师。一个人，要当别人的教师爷，实在是一件难事。
如果你混得很好，那就会自带光环，说出的话天然就具有了教育力。
问题的要害在于，我们大家大多是一般人。让一般人去当别人的人生导师，自然受教育的人会想，你说得如此厉害，为什么混得如此一般呢？
而那些曾经经历过的事情，甘甜苦辣，冷暖自知。自然具有触及灵魂的教育伟力。
所以，空口白话的单纯讲道理，从来没有什么说服力。只有让其沉浸于其中，切身经历切身感受到具体的生活与实作，才会真正触动机括，生发出切身的体验与感受。
所以，高明的教育，从来是重视实习实践的。光靠理论不行。理论是灰色的，生命之树长青。
光靠书本更不行。抛开书本知识总是会与鲜活的实践有一段不小的距离不说，你要体认前人的书本知识，总是也会有信息传递所必然导致的误差的。
书本知识往往又是死板的，唯有那些善于从书本中找到活的思想，并与实践相校验的人，方能真正从书中获益。书犹药也，善读之可以医愚。要特别注意善读二字。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知行合一是大道。纸上谈兵的赵括，千古罪人也。我们只能从一个又一个具体的事情中不断体验真理的味道，只有从鲜活具体的实践中获得生活的真谛。
人教人，靠嘴巴讲，难以让人心服口服。事教人，让其从世事的沧桑中磨砺，让其自己获得经验与教训，方能锤炼出真金！
