一、课前播放：播放大隋风云视频
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他是中国历史上伟大的朝代，播放视频介绍这个朝代
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这个朝代有什么特性：短命、暴虐、造反、文明……
全世界公认的隋朝的特性
二、有一项大业再造一统
说到隋朝，想起了两位皇帝是谁？
两人当中的谥号哪个是赞扬？哪个是否定？
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为何对隋文帝评价如此高？他做了哪些事？史实证明
抽取学生作业检测
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探一探：隋朝统一天下的原因？结合史料分析
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材料三表达的是人民怎样的感情？
（南方人民渴望统一）
统一给中国带来了怎样的影响？（根据纪念表和疆域图）
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三、有一种智慧开创盛世
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以上图片的数据说明什么？
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《贞观政要》里的这句话说明什么？（隋朝繁盛）
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隋朝繁盛的原因？隋文帝被称为开皇之治，他是怎样的皇帝？（从阅读卡里提取）
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经济上：……军事上：…在政治上：开创了两项制度
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四、有一条运河留存千古
再看看隋炀帝在舞台上是以什么形象展示？他真的一无是处吗？（开创了大运河）
播放大运河视频
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根据问答填图：课堂检测
隋炀帝为什么要开凿大运河？
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大运河的作用是什么？
下面哪首诗是对大运河的肯定？哪首否定？
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虽然大运河的开凿给老百姓带来了很沉重的负担，但是…被收入世界文化遗产。
大运河不足以导致大运河灭亡，那么是什么主要原因导致隋亡？看以下四则材料
五、有一场败亡警世恒久
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隋亡的根本原因是什么？暴政
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隋炀帝的暴政有何启示？
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隋炀帝拥有像隋文帝的雄才大略，缺了没有隋文帝的仁爱之心，所以唐太宗说了一句：水能载舟，亦能覆舟
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六、课堂检测结束
