这就说明炮哥很急迫，当然也可以说炮哥很负责，不管是急迫还是负责，每一种说法都代表炮哥如法炮制，至于什么是如法炮制呢？那就不得而知了！
在接下来的几天里，陆陆续续各班辅导员在传达学校的工作安排，但是在传递的过程中，不知不觉中也会发生轻微的变种，比如营销班的辅导员是这么说的：
本学期放假学校有一个实习安排，在座的同学们尽量都去，去的地方比较偏远，但是有一个好处就是可以挣钱。对了，如果还有未成年，未成年就不准去。但是有一个疑点就是辅导员没有说明其原因，对于一群将要出社会，又没有出社会的学生而言，无口厚非，没有去打破砂锅问到底，到底是什么原因不准未成年前往。
对于这样一句话，辅导员也仅仅是开玩笑罢了，因为压根就没有一个未成年，辅导员之所以说这样一句话，只是想调动学生们的热情，也可以理解成是一句玩笑话。辅导员的用意也无可厚非，主旨就是想活跃气氛，意在希望有更多人前往。辅导员的心理和炮哥的心理又不大相同，辅导员希望更多人前往，那是为了完成学校下达的任务，完成了学校任务，就更容易得到上级领导的赏识，得到了赏识就更容易升职，升了职工资就越高。哇，其实说到这，仿佛和炮哥的心理也相同了！不就是求财吗？立场虽不同，目的竟一样！
以上是营销班的辅导员传达任务时表达的意思，那么电子班又是怎么说的呢？不妨来听一听：
辅导员先是来到班里，看到一群活泼可爱的青春少年，不禁想起自己年轻时的模样，那时候的自己满腔热血，义愤填膺，想起什么就说什么，然后就去做什么，没有任何拖延，可是最终还是沦落到这番地步，为别人打工以求温饱，养家糊口！
而眼前的一群青年，多么健朗，多么精力充沛，说说笑笑，吵吵闹闹，完全没有把自己放在眼里，看到辅导员来临也没有任何安分守己的举动，不知道收敛一点，或者把声音调低一点。辅导员终于听不下去了，因为太吵太闹了！终于对班上所有人发话了。你们安静一下，不要说话，赶紧闭嘴！
班上依然有很多人在说说笑笑，交头接耳，自顾自暇，但是不得不承认总体音量还是小了那么点。辅导员重又开启大嗓门，我叫你们安静一点，安静一点。
教室里顿时安静了一点，可是依然有许多人在低头接耳，小声说话。辅导员示意大家不要在说话了，这已经是第三次警告了，班集体总算安静了下来，没什么人说话了！这时辅导员却忘记了要传达什么指示，只是记得要说什么，一时间想不起来。
但是又不能不说话，转而开始训斥班上所有人，指责全都不听自己话，指责了几句又突然想起来本来要说什么，所以又对所有人说：“本学期结束，有没有想去工作的，如果有想去的，在班长那里报名，或者要了解详情的，在班长那里报名的时候咨询，当然也可以来问我。”
显然，这个辅导员和学校领导层就不是那么亲密了，或者说没有利益上的挂钩，到底有没有人去也和自己没有关系，反正工资又不会涨一点儿！
