前天，又看了尹建莉的《最美的教育最简单》。这是我第三次看了，前两次没有太大收获，这次感触比较深一些。起因是前一阵子，老婆总是为小孩不按时写作业发火，说好玩一会儿，结果还是没有去写。有两次，他们吵得非常激烈，老婆差点动手打人了。后来，老婆要把小孩撵出去，他又拖着门框苦苦哀求。我都被他们吵晕了，谁都不想理。不是我不想管，他们是针尖对麦芒，谁都不让谁。我也没有特别好的教育方法，打一顿？以前老婆打过，没有特别效果。要怪就怪自己，以前不是一个合格的父亲，从小没有让小孩养成良好的阅读和学习习惯。人总是在经过之后，才明白一些事情，但有时已经错过了最好的时机。但就此对小孩放弃吗？不，每个人都有无限可塑性。我尚且还能重新开始，小孩就更不用说了。只要找到正确的方法，什么时候都不晚。
忘记是在书中搜索一个什么词，就翻到了第二章第二节“有本事的家长，为什么培养出没出息的孩子”。开首道，“一些家长作为社会人十分优秀，作为家长太强权了。在家庭生活中如果不有意识地约束自己的能量，就有可能对身边的人形成超强的控制力。”我想，这和我老婆比较像，她本身比较能干，但在家太强势了，说一不二。不说小孩要听她的，我也要俯首称臣。
接着，书中就讲了一个故事，母亲是一个重点大学的教授，父亲是一个大型国企的总经理，他们都是从农村读书奋斗出来的，因此想把知识改变命运的箴言付诸到孩子身上，从小对他严加管教。小孩小学的成绩很好，越大越不好，越大越叛逆，和家长的冲突不断，最后勉强考个二本大学，读了一年就要被劝退了。养了这么一个儿子，他俩都要崩溃了。尹建莉对他们说，你们的管教过度了，剥夺了孩子的自由，他虽然生在一个富裕的家庭，却戴着一副精神的枷锁，要救他就是归还他的自由。后来，他俩同孩子商量休学。孩子在家没日没夜的打了一年半的游戏，最后在学校开了一个果饮店，过上了正常生活。
那个孩子以前在日记里一度写过想自杀，多年的严管教已经给了他太大的压力。我在想，我的小孩是不是我们也太苛责他了，有时批评太多，表扬太少。他不管晚上几点睡，第二天早上自然醒一般要到八九点。晚上有时梦游，睡不踏实；喜欢咬手指，比我小时候咬得还厉害，这些都是学习压力大的表现吧。既然管了没用，不如给他自由，让他自己去支配自己的学习和游戏时间。我们做家长的，只做好提醒、引导、鼓励、支持、榜样的作用，权利在他自己手里。
昨天晚上，我把我在书中看到的和自己的想法告诉了老婆。她说，不管他了，自己也正好。说实在的，老婆工作太辛苦了，工作压力大也是脾气不好的一个原因。现在不管那么多，希望双方都能得到休养生息。
我除了給孩子更多的自由，也要多陪孩子玩耍。以前他找我玩，我总是不太搭理和情愿，这也是他沉迷游戏的一个原因。现在再不多陪他，以后他大了就更没有多少时间常在一起了。父子融洽，也有助更好的教育他。
自由也许不能起到立竿见影的效果，但长久应该会有很大益处的。因为每个人都希望自由，不喜欢戴着枷锁生活。
