R:天下之大，为人领导者、为人师者、为人父母者、为人朋友者作为信息的传递者思维不结构化的人大有人在，他们往往观点不明确、要点不清晰，作为接收者的我们就会变得很痛苦。那么我们如何像诸葛亮一样一眼看出“大略”呢？本节教大家一些方法在纷繁的信息中识别关键点，理解他人的核心内容并能够总结清楚，也就是运用结构思考力做到听清楚、说明白！我将这个方法总结为三个步骤
第一步：识别信息中的事实、理由及结论。找出信息中哪些是观点类的，哪些是事实描述类的信息，观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由，并将它们区分开
第二步：找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。接下来找出这些事实与观点的对应关系，并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。
第三步：一句话概括出所有内容。接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外，最后还要用一句话概括出所有内容，做到说明白。
what :
这个片段讲了，如何透过信息找出核心关键点，总结清楚，让他人听的清楚、自己说的明白的方法步骤，也叫结构化接受信息三步骤
why：
使用结构化可以使人在纷繁的信息中识别关键点，理解他人的核心内容并能够总结清楚
how :
第一步：找出核心，找出信息中的事实、理由及结论，并将它们区分开
第二步：关系结构图。找出对应关系，根据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。
第三步：简单概括。用一句话概括出全文内容。
where：
阅读听讲可用结构化接收信息来理解抓重点
A1：
今晚一开始看着结构化接收信息三步骤很无力，既不会转述也不会应用。
反思：下次遇到理解不了情况，用结构化接受信息三步骤来拆解出核心结论和理由
Ａ2：
目标：明天找素材，用结构化接受信息三步骤来练习。
执行：
第一步：找出核心。找出素材中的事实、理由及结论，并将它们区分开
第二步：关系结构图。找出他们的对应关系，根据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。
第三步：简单概括。用一句话概括出素材内容。
