作文指导：
学了寓言故事《陶罐和铁罐》，我们懂得了这样一个道理：每个人都有自己的优点和缺点！看别人，应该要多看别人的优点，看自己，应该要多看自己的缺点！
今天，老师就带同学们走近眼中的自己，去真实地发现自己的优点和缺点！
下面，我们来整理一下思路！这一次的小练笔，我们重点是抓住自己的优点和缺点来叙述和描写，所以，这是作文的段落分布就应该是这样子的：第一自然段，抓住题眼“自己”来引出后文；第二、三自然段，分别从优点和缺点两个方面展开，注意：我们不仅要告诉别人自己的优点和缺点是什么，还应该尽量抓住自己的优点和缺点，给大家讲一个比较有趣的故事；第四自然段，也就是本次作文的结尾，建议在总结此次作文内容的基础上，尝试与文章的开头进行呼应。
【下水文】我眼中的自己
每个人都有自己的优点和缺点，我眼中的自己也是这样。
我眼中的自己优点可是多多，不过最让我感到骄傲的，还是我特别喜欢思考问题。早上起床的时候，我会思考：今天会是晴天还是雨天呢？走到学校的时候，我会思考：今天老师会教给我们什么有趣的知识呢？下午放学的时，我还会思考：老师会给我们布置什么有趣的作业呢？即使到了周末，我依然会思考：我该做些什么才能让我的周末变得有意义呢？正因为我这么喜欢思考，而且无时无刻不在思考，所以爸爸妈妈，还有老师同学，都不约而同的送给了我一个称号“赛孔明”。无论上语文课，还是数学课，我都是班上思考最认真，回答最积极的那一个。
当然，我也是有缺点的，虽然不少，但是有一个最让我感到烦恼，那就是粗心大意马大哈！记得有一次，学校组织作文比赛，那天下午，我那“赛孔明”的脑袋只想了一个小时，就想到了一个好创意。于是，我拿起笔就行云流水般地写了起来。不消半小时，我就完成了我的“大作”。写完后，我就立刻拿去给老师看，老师看了连连点头，这里一直说：“这次一等奖有希望了，这次一等奖有希望了！”就这样，我在甜蜜的等待中度过了整整两天。谁知，第三天公布奖项的时候，我却意外地发现自己居然榜上无名。我带着满脸的泪水跑到办公室找到了老师，老师一见到我就生气地说：“你呀你，怎么这么粗心大意？居然忘记把自己的名字写上去了！”从那以后，无论做什么事情，我都会提醒自己：一定不能再粗心大意！
嘿，这就是我，既有优点又有缺点的我，你们喜欢这样的我吗？当然，我也希望大家都能优点多多，缺点少少。哦，对了，我也要这样！
