每日一省（14）20220610
今天大家在群里聊天的时候，偶然提到了，我和同学昨天用表情包讨论了一些话题，编了一个童话故事，然后大家都很有启发。
没想到不少同学感兴趣。于是，把这两个表情包转发到了群里。
结果，一石激起千层浪。爱学习的同学们，顿时开启了自我觉察，深入思考的讨论会。
有人说，我看到了我对孩子的态度不够好，有人说我看到了我面对某些事情时就是这样的……（没有征得授权，此处不转载大家的发言）
也有特别谦虚的同学问，不知道我理解的对不对？
我不敢直接回答这个问题。
因为，每个人看到的、写出来的内容，都应该被尊重，都不应该轻易被评判。
有人说，大家写的都是自己的投射，没有对错之分。
其实不尽然。
每个人看到表情包里的小猫咪，会有自己的解读，会有自己的重点，这是投射。但是，自己的投射不一定要说出来啊！多数人也许并不希望自己的投射被人评判。
于是，我很纠结，除了那句“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，我真的不知道该说啥。也请大家原谅，我无法回答“这样理解对不对”！因为，除了您自己，没有任何人有资格来判定对不对。
从下午一直忙到晚上九点半，总觉得还有点什么事没完成。我现在就把它写出来吧。
昨天，我们讨论的内容是，如何教孩子和小伙伴相处。
其间，举了一个小例子，或者说编了一个小故事。
如果一个孩子进入一个新集体时，像第一个小猫咪似的，那么，其他人会如何回应？（大概率是把这个表情复制一份，还回去）
这个孩子接下来又会如何回应其他人给出的表情呢？再复制很多份一个一个还回去？好像力气不够，因为对方人多。孩子可能会哭诉“他们合伙儿欺负我”，爸爸妈妈也很难帮上忙……于是只好成为第二只猫咪，开始自怨自艾的猫生。
故事讲到这里，听的人都听明白了。接下来的续集就可以自由发挥了…
如果是咱们家长给孩子讲睡前故事，后面的部分就可以和孩子一起编，或者由孩子独立完成了。
自己编的睡前故事，是不是很酷。而且，比给孩子讲道理省力气，也更有效。
