能量的对抗是一道难以逾越的鸿沟。看着群里的姐妹们各个都有进步，而我又在原地踏步，心里不免的有些着急。最近不知道怎么了？读书（亲子教育课程）时老是静不下心来，脑袋里乱七八糟的，根本就不能很好的去理解书中的真正含义；孩子又好像回到了以前的学习状态，时好时坏。让我又陷入了焦虑和不自信的沼泽中，越是想要挣扎却越陷越深无法自拔。
【反省】
①最近一直聚焦在孩子的寒假作业上，假期作业较多，孩子的自律能力较差，不能每天很好的支配自己作业的完成情况，每天都是混一天算一天。心里不免的有些着急和心烦意乱。
②匮乏的感觉源点，让我又回到了之前没有进群学习的状态。担心孩子不能认真的去完成假期作业，又担心孩子过度沉迷于游戏（孩子打游戏最多也就是一个小时，以前我是不让他打的），而更加不愿意学习的想法。
③不能完全的信任孩子，老是觉得孩子不够努力，总有钻空子的想法。让我又想要操控的手段来控制孩子，进而达到我想要的目的。
今天谢谢群里张国娟和桃姐为我解除疑惑和烦恼。特别是桃姐一直在默默的关注我、支持我，我心里万分的感激。为了我的孩子能够越来越好，我也不会放弃的。谢谢群里的姐妹们！
【反思】
在《假期让孩子学习玩乐两不误》里锦明老师说：当你的感觉源点是担忧的，就是想逃离痛苦，就是匮乏的感觉源点。而这个痛苦是因为孩子在假期里不能够完成作业，新学期开学后老师会批评孩子，会批评家长；老师会给家长压力，会给孩子压力。就想要负面的情绪来逃离这个痛苦（这就是我最纠结的）。当你的感觉源点是丰盛的，那你就是快乐的。这就是吸引力法则的：同频共振、同质相吸。你会得到你所持续聚焦的。我一直用匮乏的感觉源点去操控孩子，急功近利的放任配套，让我陷入了死循环中。
【感赏】
感赏宝贝在妈妈情绪不好的情况下，还给妈妈削水果喂妈妈吃。
感赏宝贝小小年纪就有对问题独特的见解，在看待问题上能够用别人不一样的眼光来看待问题。
感赏宝贝很爱看书，时常给我讲一些我不知道的故事。
感赏宝贝能够为了完成数学作业，学习到深夜，不放弃坚持到底，就要把计划的内的作业写完。
感赏自己在匮乏的感觉源点中，重新启动正能量。
感赏群里任桃和张国娟为我舒缓，找到自己匮乏的感觉源点。
感赏自己听了桃姐给我推荐了锦明老师的《假期让孩子学习玩乐两不误》的音频。虽说第二节《如何在假期改善孩子对学习的观感，养成好好学习的好习惯》是要付费学习的，但我还是义不容辞的去付费，因为这是我真正想要的，我愿意去付费学习。
【投射】
我希望今天还是能启动良性循环，看到孩子的优点马上扑过去，及时的表扬孩子。
我希望今天一天都是开开心心的、快快乐乐的。
