A
人性与道德
B
朋友给我讲了一件真实的事情。
一个孩子，考试故意交白卷，据说是让老师难看，故意使老师的量化考核得低分。老师的说法是，不服从管理。而家长则说，有时候会以心情不好不去上学。怎么办？联系家长啊。家长就是本校的老师。家长教师显然是个溺爱的妈妈，说，尽量少批评，可以不布置家庭作业。班主任无奈。
C
朋友给我讲了一件小事。
“我上楼梯，她们下楼。
相互陌生，女孩的妈妈一脸木然，我也一脸木然。
而女孩和我擦肩那一秒，她看了w一眼，笑了，甜甜地说，你好！
我一顿，但马上笑着回应，你好！
那一刻我觉得整个楼道都亮了！”
非常典型的小事，一个主动的微笑、招呼，让陌生人突然觉得亲近了许多，这是人性的本心，在孩童身上最容易出现。
D
各位工作室成员：
1、初定7月5日上午在教育局西四楼会议室召开本学年度班主任工作室总结会；
2、考虑多方面因素，这次总结会上将采取代表发言形式，发言人为：种媛媛、庄伟、马洪芹、杨青、崔平川、褚庆洋，每人8-10分钟，使用PPT汇报；
3、其他成员需提供个人学年度书面总结2份（字数不少于2000字，可以从班级或德育管理特色、个人学习体会等方面总结，不要面面俱到，最好突出重点做法、思考；特别要认真对照5月底工作室推进会上的积学分制度，在文稿的最后一部分，要列出自评结果）。
未尽事宜，另行通知。
E
我多大程度上接受作弊？
作弊那些事，我是可以和孩子轻松地聊。我初中时作弊、自学考试作弊，也帮别人作弊过，心中有悔意，有纠结。我希望以后少作弊，最好不作弊。
遇见过老师教我作弊。
F
焦虑，焦虑，还是焦虑。过分的焦虑导致失去理智。
G
你可以直接反驳一些不良的说法和做法，一些不利于集体和个人的想法和做法。不要保持沉默。
H
