我认识的聪明人，没有不读书的。——查理芒格

读书的目的

以前读书的目的特别单纯，为了读而读，看的都是小说。老师要求读的名著却一本都没碰，因为看不下去，因为静不下来，因为外面的东西更好玩。

后来读书的目的是为了能与聪明人比肩，好像自己读了跟他一样的书，自己就能飞黄腾达变成牛人了。但事实上每个人的“消化系统”不一样，同样吃一日三餐，哥哥就比弟弟胖。同样读一本书，一千个人里有一千个哈姆雷特。

现在读书呀，希望自己可以泛读，能多吸收一点知识就好。做不到博古通今，但各行各业都懂一点，对自己全方位思考都有帮助。这时我就会想起查理芒格的多元思维模型，芒格连高中的教科书都了解得很透彻。

读书的应用

学以致用是所有学习的最终目的。听着很多人再说，我读书是没有目的的。是的，于是很多人泛读了很多书，有好多书好像在脑海里隐约有印象，可是话到嘴边，就是没办法表述。勉强说出来，也是各种语无伦次，让人特别丢脸。

这个时候，笔读就是一个好方法。边读边写，记下自己的感受。这个时候，不得不说的是在剽悍读书营学习的清单法。

笔读做记录转述的过程，是一个很好的加深印象额过程。很多人在这里环节融入了自己的理解，不仅能顺畅的将想表达的观点流畅转述，还能把别人的知识变成了自己的知识，用起来的知识点，比一目十行更容易让人加深印象。

读书的意义

天下攘攘皆为利往，人永远是趋利避害的。而读书却是少有人愿意接受的，对自己有利的事儿。因为大家会自我设限认为自己看不下书，但其实所有的技术都可以培养的。

曾国藩“一书不尽，不读新书”的观点影响了很多人。这个读书方法能让读者反复阅读书本，然后现在原来的基础上，领悟该书的真谛。

泛读、笔读、再读，读书的方法多种多样，无论用哪一种，只要读了便会有收获，总比一本都不读书的人强。所以勿以事小而不为，聚沙成塔，跬步精进，就像打水的竹篮，即便没打上水，却也将竹篮子洗涤得分外干净。