在这个浮躁的时代，孩子的思想被彻底禁锢。
在这个攀比的时代，家长的思想被彻底同化。
这年头，当孩子5岁时
如果没有几项特长技能
都不好意思说是自己的孩子
是什么样的情怀？
促使他们将娃培养成
无所不能的全才
这听起来很可笑
但，你看看现在的孩子的日程表
简直比王健林的档期还要满
就读于海淀某幼儿园的小宇
每天早上7点钟被闹钟叫醒
15分钟洗漱刷牙
8点之前吃完早饭并换好衣服
8点半到10点
在知春路附近学习奥数
10点半到12点上编程课
午饭后休息到2点半
3点钟到中关村学习拉丁舞
5点后去参加一个口才演讲俱乐部
晚饭后线上学习一小时英语
10点半入睡前阅读30分钟
短短一个暑假就得花上小3万的补课费
很多家长都表示：别的孩子都在学，省吃俭用也得学啊，要不然就会被淘汰！
作为家长
我们有没有问过自己
孩子真的要过的这么累吗？
其实很多家长
的确认真想过这个问题的
看着孩子痛苦的服从
我们总是安慰自己
这都是为了他们好；
为了他们的未来更有前景
但事情真是这样吗？
如果你的孩子没有一项特长
你会觉得脸上无光
你担心被邻居、同事、老师嘲笑
你害怕孩子从小就落后
你更害怕孩子成不了你预期的样子
与其说家长的焦虑
不如说自私的家长
作为家长的你
可以这么说：
在教育体制落后的大背景下
我们别无选择
的确，在这个浮躁的表象社会里
长沙某小学幼升小选拔8000人只能录取60人
山东某小学幼升小面试，家长挤倒了校门
你没有看错
这就是今天幼升小的现状
基于这样的背景
是选择让孩子张弛有度的学习？
还是选择高压强化的学习？
家长的行为证实了后者的重要性
时代在变，方式在变
但，培养孩子的核心不会变
这一代家长
将葬送孩子的社会生存能力
成本是放弃的最大代价
选择了后者，我们放弃了哪些成本？
那些选择后者的家长，想象你是这个场景的主人公：4月的一个下午，惠风和畅天朗气清，这个时间宝贝本该坐在钢琴室里，但是，午休前，他弱弱的看着我，问到：妈妈，下午我不想弹钢琴了，我想去公园玩，让我玩一下午吧，妈妈，我保证明天加倍努力！
那一刻，我的心舒了，我无力反驳，微笑着说：恩，乖，下午咱们不弹钢琴了，妈妈陪你去公园玩。4点多我们到了公园，草场中已有两个孩子在奔跑了，宝贝看着他们嬉笑打闹，却始终无动于衷，眼神里却流露着渴望，我觉得帮他一把，我温和的问着那两位小朋友：你们愿不愿意多加一位小伙伴呢？他们很热情的欢迎着宝贝，其中一位小朋友拉着宝贝的手，跑向了草场中央。
我仔细的观察着他们，看着宝贝渐渐融入了集体中，他们一会儿赛跑，一会儿唱歌，一会儿玩着过家家，时而碰撞出小脾气，但很快就握手言和了，回家前他们还合作完成了一个“灌溉水渠”，傍晚时他们依依不舍的分开了。
既然，我们选择让孩子高压学习
那么我们所付出的成本就是失去以下能力
我们扼杀了孩子的自主性
放弃了，孩子结交伙伴的能力；
放弃了，孩子处理冲突的能力；
放弃了，孩子自主决断的能力；
放弃了，孩子合作共赢的能力；
放弃了，孩子提升胆量的机会；
剥夺了孩子发挥创造力的机会
而这些都是一个人生存的必要能力
想在循规蹈矩的课堂中，学到生存能力
简直就是缘木求鱼
在这个浮躁、攀比的时代
家长要学会寻找教育投资的平衡点
醍醐灌顶式的教育
是一种极不负责任的表现
虽然身处焦虑的时代
可是我们不能盲从
每一个兴趣班都是真金白银买来的
用在那些对孩子毫无帮助的课程上
真的不会心疼吗？
每家的宝贝都有自己独立的人格
他或许对奥数不擅长
但是他在编程中表现出异常的热爱
为什么我们要用奥数的苦恼
来抵消编程的乐趣呢？
培养孩子擅长的兴趣
让他有机会站在更高的层次审视这门艺术
难道不比胡乱学一通强吗？
另一个层面
将钱用到培养孩子的耐用本领上
语言能力、表达能力、阅读能力、写作能力
这些都是一个人一生最耐用的本领
那么，又有多少家长重视？
焦虑四起的年代，家长想要做到不盲从、不跟风很难，儒家讲求中庸之道，不要幻想将孩子打造成全才，更不要放任他的玩耍天性，人生最困难的事情就是寻找平衡点，但是它却无处不在，兴趣需要培养，耐用的技能更需要培养，必要的生存能力与良好的学习习惯，同样不能落下。
