拂景选自《正面管教——如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子》P3
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另一个很重要的变化是，今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。太多的母亲和父亲相信，好爸爸好妈妈就应该保护孩子免遭任何挫折和失望，因此，他们会包揽孩子遇到的一切困难或对孩子过度保护，因而剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活中的起伏——的机会。因为忙于生计，或者不懂得让孩子对家庭有所贡献对于孩子成长的重要性，父母常常忽视培养孩子自己动手的能力。我们常常剥夺孩子以负责人的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。
I 用自己的话重述知识
很多父母总是觉得孩子需要自己，其实是他们更多的需要孩子。父母们总是将孩子看做是易碎品，帮助孩子解决一切麻烦，甚至在日常生活中剥夺了无数让孩子自己动手的机会。有一天发现孩子长大了，却什么也无法独立完成时，他们却开始抱怨。
而在被剥夺成长机会后长期的被服务生活中，有些孩子已经慢慢将父母的服务行为看做是爱，有一天父母若不再提供服务，便认为“他们不再爱我了”；有些孩子则会认定自己的努力是没用的，并且得出“我不够好”的信念；有些孩子也许会反叛父母的这种行为，从而时常与父母发生摩擦。
A1 过去的相关经验
我是幼师，碰到过很多这样的家长——“老师，中午吃饭时麻烦您喂一下，这孩子啊，就是吃饭不行。”“老师，睡觉起来麻烦您给孩子穿下衣服和鞋子，这孩子现在还不会呢。”……可见孩子在家根本就没有锻炼机会，从来就是衣来伸手饭来张口。连自己吃饭穿衣都被剥夺的孩子，该从什么地方得到成长锻炼的机会，又该从什么地方得到“我可以”的信念。
A2 将来如何应用
保证孩子安全的前提下，给孩子尽可能多的自己动手的机会，不以赶时间的理由为孩子包办日常。在生活活动中，让孩子尝试自己穿衣穿鞋、吃饭喝水；在学习活动中，让孩子自己动手操作学习材料。
