周一晚上到家后，我急着准备周二上午的课。儿子打来电话说让我们立马去接他回家。同学和他开玩笑，他实在受不了。需要回家调整一下。我当时心里挺焦虑的，觉得他从小人际关系就不太好。同学开玩笑她受不了，这个问题一直也是困扰我的问题。后来爸爸和班主任联系，儿子对班主任不想说太多，班主任找了儿子谈了心，儿子情绪情绪恢复正常，班主任觉得没事了。后来儿子又打来电话说诚心不让他回家吧！很生气，说他带的有刀，他不想惹事，只想回家让去接他。爸爸考虑到儿子情绪很大，同意去接他。当时我在犹豫要不要一起去接孩子，因为爱人头天晚上值夜班中午也没休息，我俩到家时都说特别累。可是我还要备课。想了想决定不去。相信父子俩的互动，甚至觉得我不去儿子和爸爸互动也是很好的机会。就这样爸爸把儿子接回了家里。因为在路上爸爸和儿子沟通顺畅，儿子进家门时情绪好了很多，儿子说班干部针对他，记录他说话。他辩解时另外一个同学证明他说话了。这让他十分气愤。儿子11点多睡觉了。第二天上午我四节课。爸爸也上班了。中午回家和儿子一起吃饭，儿子说问一下班主任什么时候艺术生分班，他想分班后去学校。我说那不行，你说有情绪回家调整一下，但在家里这样耽误时间是不可以的。儿子说好吧！我听了之后觉得儿子就是在试探我们。总想要求再进一步。下午我开会，爸爸回来带儿子去学校了。
这件事的反思，儿子长期以来人际关系不好是什么原因？
1，内心不强大，不自信，缺乏自我，自我评价不高，敏感，容易被别人左右。
2，吃苦少，为他人付出少，不能受委屈。
3，心眼太直，不灵活。遇事容易被激怒。
4，从小对他以自我为中心。太在乎他的感受。可是到了外面，没人像在家里那样在乎他的感受，他有些受不了。
努力方向：1，通过日常生活中抓住机会对儿子进行价值反馈，认可他做的好的地方。提升他的自我价值感。
2，父母家人示弱邀请他做事，让他觉得他很有用，他能为别人付出。也锻炼他的吃苦精神。
3，鼓励他与同龄人交往，增加融入感。
4，生活中父母多让他看到父母生活中的困难，不容易，多和他聊工作生活中的事情，让他觉得生活中就是有很多的不易。
5，家里的事让他分担，比如照顾老人，家务活等。不能啥都围着他转。
6，继续换责任给他，学习的事父母不能看的太重，否则，他会拿学习为理由去要求父母。
我的困惑：从小他和别人发生矛盾时，我不会引导他，体会不到他的愤怒。要么觉得他搁不住这么生气，要么觉得别人咋这样？这一块的引导，需要两位老师帮助我。
