想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。孩子们的世界里天马行空，奇思妙想。充满童真世界，今天塔塔班的宝宝们又是有什么奇妙的故事呢？一起来看看吧！
第一节：数学智能【比较多少】
目标：能找出较多或较少的物体，比较多少
小朋友们跟着欣欣老师听着好听的宝宝之歌开启了学习之旅
摇一摇，挥一挥
欣欣老师：“请小朋友们把小手变出来，我的小手拍一拍，我的小手甩一甩，我的小手不见了。嘟，嘟，我们一起打个招呼，哈喽！小朋友们早上好，欢迎来到塔塔班，我是你们的好朋友……”
小朋友们：“欣欣老师”
欣欣老师：“嗯，我是你们的好朋友欣欣老师，。今天欣欣老师带来了一位动物朋友——小猪，你们知道小猪的鼻子是怎么样的吗？”
依依：“椭圆形的”
欣欣老师：“嗯，小猪的鼻子是向外翻的，那小猪是怎么叫的吗？”
小朋友们都开始模仿猪的叫声
欣欣老师：“那现在我们一起把小猪请出来吧！”
小猪：“哈喽，大家好，我是小猪，很高兴认识你们，希望大家喜欢我”
欣欣老师：“我们也和小猪打个招呼吧！”
小朋友们都很热情地跟小猪打了招呼
欣欣老师：“今天小猪想请小朋友们去它家做客，它准备了吃的还有玩的，可是它不知道有多少个，所以它想请小朋友们帮帮它，现在我们一起来看一看小猪准备了什么吧！”
欣欣老师：“看，桌子上有什么呀？”
仔仔：“鸡蛋”
晨晨：“鸡蛋”
卤蛋：“鸡蛋”
欣欣老师：“嗯，鸡蛋，那还有什么呢？”
依依：“乒乓球”
虫虫：“乒乓球”
彤彤：“乒乓球”
欣欣老师：“嗯，有鸡蛋和乒乓球。那我们一起来数一数有几个鸡蛋，几个乒乓球。”
小朋友们跟着欣欣老师一起数着：“一，二，三，四”
欣欣老师：“有几个鸡蛋，几个乒乓球呀？”
小朋友们在思考者……
欣欣老师：“有四个鸡蛋，五个乒乓球，那是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”
依依：“乒乓球多”
欣欣老师：“嗯，乒乓球比鸡蛋多，鸡蛋比乒乓球少，现在我要请小朋友们上来数啦！”
小朋友们都上去数了数鸡蛋和乒乓球
卤蛋跟着欣欣老师一起大声数着：“一，二，三，”
卤蛋：“鸡蛋多”
依依：“一，二，三，四，五。五个乒乓球，三个鸡蛋”
欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呢？”
依依：“乒乓球多”
锴锴小声跟着欣欣老师念：“一，二，三。三个鸡蛋，两个乒乓球”
欣欣老师：“是不是鸡蛋呀？”
锴锴点了点头
仔仔：“一，二，三。三个乒乓球，两个鸡蛋，鸡蛋少，乒乓球多”
彤彤跟着欣欣一起数着：“一，二，三。三个鸡蛋，两个乒乓球”
欣欣老师：“鸡蛋多还是乒乓球多呀？”
彤彤：“鸡蛋”
晨晨：“一，二，三，四，五。什么多呢？”
欣欣老师：“我们帮帮晨晨吧！”
依依：“乒乓球多”
欣欣老师：“嗯，谢谢依依”
一芯拿着鸡蛋和乒乓球跟着欣欣老师一起数着：“一，二，三，三个鸡蛋；一，二，两个乒乓球”
欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”
一芯默默地在思考
欣欣老师：“是不是鸡蛋多呢？”
一芯点了点头
虫虫：“一，二，两个乒乓球；一，一个鸡蛋”
欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”
虫虫：“乒乓球”
欣欣老师：“小朋友们很棒哦！都有上来数一数，小猪说谢谢你们！”
第二节：感统综合
今天外面起风了，有点下雨，所以户外课堂改成感统课堂了
欣欣老师：“今天我带来了很多好玩的，请小朋友们坐好来，我要摆教具啦，耐心等待哦！”
小朋友们都小背靠墙坐好啦！
欣欣老师：“我摆好啦，一共有四条小路，待会请小朋友们从第一条小路出发，小手叉腰；来到第二条小路，变成小兔子跳过去；第三条小路也要小手叉腰走过去，最后来到慢慢滑滑梯滑下来；请小朋友们出发吧！”
蹦呀蹦，跳呀跳，小朋友们都好开心呀！
叮叮叮，下课啦！
祝小朋友们周末愉快，下周见！
