早上起来 伸伸懒腰
刷牙牙 洗洗脸
背起小书包 拿上小水壶
大手拉小手
宝宝要来上学啦
第一节【放风筝比赛】
爱丽丝老师：“哈喽，小朋友们早上好！”
小朋友们：“爱丽丝老师，早上好。”
爱丽丝老师：“小朋友们小手一起和我变出来，变成小兔子。”
小朋友们小手变成了小耳朵
我是一只小兔子
爱唱歌 爱跳舞
蹦蹦跳跳 真可爱
……
爱丽丝老师：“谢谢可爱的小兔子们精彩表演，今天早上雨滴答滴答的下着，现在我要把彩虹伞变出来，迎接太阳公公快点出来。”
浩霖：“太阳公公快出来。”
思妍：“我要去接太阳公公。”
爱丽丝老师：“请小朋友们，拿好彩虹伞。我们一起抖动彩虹伞，把太阳呼唤出来吧！”
肉肉：“爱丽丝老师，我拿好了。”
爱丽丝老师：“好的，我要开始啦！”
大风来了 快快的吹（小朋友们加快速度）
小风来了 慢慢的吹（放慢速度 慢慢的）
爱丽丝老师：“好的，小朋友们。我要在彩虹伞里加入小球，一起来跳舞啦！”
筱萱开心的跳起来说：“好多的球啊！”
铭铭：“好的颜色。”
爱丽丝老师：“小朋友们，我们一起大风来啦~”
小球在彩虹伞里尽情的跳动🤗🤗🤗
爱丽丝老师：“好啦，小朋友们。彩虹伞和小球要回家啦！我们一起和它们说再见了。”
小朋友们：“再见啦！”
通过抖动彩虹伞，可以锻炼小朋友们的手眼协调力。
爱丽丝老师：“今天我请来叽布好朋友，和小朋友们一起做游戏。”
珂瑄：“它有长长的耳朵。”
铭铭：“它会飞吗？”
肉肉：“它有大大的眼睛。”
爱丽丝老师：“是的，气球出现的数字，我们就去找相对应小动物。”
筱萱：“有小猪。”
浩霖：“还有小鸭子。”
爱丽丝老师：“小朋友们，先看爱丽丝老师。是怎么找到相对数字，和小动物们匹对的吧！”
屏幕上出现了气球是2，有两只小牛和三只小猪。
爱丽丝老师：“我应该选择是小牛还是小猪。”
铭铭：“选小牛。”
珂瑄：“是小牛。”
爱丽丝老师：“让我们一起来数一数，先来数一数小猪。1.2.3，有三只小猪。我们再来数一数小牛，1 .2 。我们应该选小牛。小朋友们都选对了。现在有请小朋友们一起上来找一找。”
小朋友们都找到小动物们相对应的数字，都是棒棒哒🤗🤗🤗
爱丽丝老师：“小朋友们，快看小动物们一起来放风筝了。都有什么样的风筝呢？”
肉肉：“好多风筝啊！”
浩霖：“放风筝啦 放风筝啦！”
思妍：“有波波球风筝。”
爱丽丝老师：“有好多漂亮的风筝，但是风筝太多了，都不知道是谁的。要请小朋友们一起来帮忙找一找。”
找呀找呀，找风筝。小朋友们都找到小动物，小动物开心的在草地上放着风筝🤗🤗🤗比比谁放的更高。
通过让小朋友们，找一找可以锻炼观察力。
当观察成为习惯后，宝宝的认知能力、记忆能力、想象能力、思维能力、创新能力，都会伴着观察习惯的养成而悄然成长。
引导宝宝去发现不同事物之间的有机联系，在观察的基础上学会探求事物更深层的意义。
趣味的娱乐也能很好的提高孩子的综合能力。
第二节手工智能【可爱的小鸟】
爱丽丝老师：“小朋友上课前，我们一起来小游戏吧！我手上拿着手绢。我们一起来传手绢，我说停的时候，手绢到哪位小朋友里，要上来表演节目。”
思妍：“我想要唱歌。”
珂瑄：“我来表演吃西瓜。”
爱丽丝老师：“小朋友们，现在要开始传了。”
小朋友一起跟着音乐节奏传手绢，传~
爱丽丝老师：“停。”
手绢到肉肉手上了
爱丽丝老师：“掌声鼓励，肉肉上来。”
肉肉：“我想要唱世上只有妈妈好。”
世上只有妈妈好 有妈的孩子像快宝
……
爱丽丝老师：“掌声送给肉肉。”
小朋友们一起拍拍手，掌声送给肉肉。
爱丽丝老师：“小朋友们，这个星期我们学习小鸟歌曲，也给小鸟涂上漂亮的羽毛。今天我们要把小鸟从画中变出来。”
小朋友期待看着爱丽丝老师
筱萱：“怎么变出来呢？”
铭铭：“给小鸟多喝点水。”
浩霖：“给小鸟变出翅膀。”
珂瑄：“给小鸟吃好多好多好吃的。”
爱丽丝老师：“小朋友们，看我手里拿着是什么呢？”
思妍：“粉色的纸。”
肉肉：“哇，是翅膀。”
爱丽丝老师：“是的，我先把粉色的卡纸上的双面胶撕下来。撕下来，什么是不是黏黏的呢？”
爱丽丝老师让每位小朋友，来感受双面胶的粘性。
肉肉：“好黏啊，我的手都黏上了。”
筱萱：“这样，翅膀就不会掉了。”
珂瑄：“可以飞很远。”
爱丽丝老师：“把双面胶，撕下来。给小鸟加上眼睛和嘴巴。再把翅膀和小脚粘好。我的小鸟可以飞了~”
小朋友们：“爱丽丝老师，我们也要让小鸟飞起来。”
爱丽丝老师：“小朋友们，请坐好了。我要给小朋友们发教具了。”
拿到教具小朋友们迫不及待给小鸟粘上翅膀，眼睛~
小朋友们的小鸟做好了，可以飞了
珂瑄，筱萱，肉肉一起比赛看谁的小鸟飞得更高。
珂瑄：“我的小鸟飞到铭铭的头顶了。”
第三节精细课【穿项链】
小美老师：“哈，喽，小朋友们下午好。我是你们的好朋友小美老师。小手一起挥一挥：大家下午好！咻~（一只小手变出来）咻~（另外一只小手变出来）准备小手拍拍 小手拍拍 小朋友们 小朋友们要上课啦！”
小朋友们：“小美老师 小美老师，下午好。”
小美老师：“小朋友们变出来，我们一起来玩找眼睛，鼻子，嘴巴的游戏啦！我的音乐要开始啦，准备~”
小手拍拍 小手拍拍
手指伸出来 手指伸出来（小手伸出来）
眼睛在哪里 眼睛在这里（眼睛在这里）
用手指出来 用手指出来
小手拍拍 小手拍拍
手指伸出来 手指伸出来
鼻子在哪里 鼻子在这里（鼻子在这里）
用手指出来 用手指出来
小手拍拍 小手拍拍（拍拍小手）
手指伸出来 手指伸出来
嘴巴在哪里 嘴巴在这里
用手指出来 用手指出来
小美老师：“今天小美老师带来神奇的宝贝，小朋友猜一猜是什么呢？”
肉肉：“不知道。”
浩霖：“浩霖，想知道。”
珂瑄：“是蝴蝶吗？”
小美老师：“小朋友们，请闭上小眼睛，一起和小美老师数到5。我的神奇宝贝就变出来了。1.2.3.4.5~当当当，快看小朋友们这是什么呢？有爱心，星星，还有五颜六色的吸管。吸管有个小洞洞（拿起来，当望远镜看看小朋友）我看到思妍,珂瑄，筱萱，浩霖，肉肉，铭铭了。
珂瑄：“我也看到小美老师了。”
浩霖：“浩霖也看到了。”
小美老师：“今天小美老师要和小朋友们一起来做项链。小眼睛请看仔细了。”
小朋友先选择自己喜欢的颜色吸管，一只小手拿着，另外一只小手拿着绳子。小美老师喜欢蓝色，我拿起蓝色的吸管穿过去，然后再选一个~还有星星一起穿过去~我要请小朋友一起上来和小美老师一起来完成。
谢谢小朋友们的帮忙，小美老师的项链做好啦！打个结，带在脖子上，项链漂亮吗？接下来，请小朋友们来制作项链吧，做好了项链我们一起来送给妈妈吧！
珂瑄：“我要送给妈妈。”
铭铭：“我要送给爷爷。”
思妍：“我要送给爸爸妈妈。”
筱萱：“我要带回家，送给妈妈。”
浩霖：“我要给妈妈带上。”
肉肉：“我给妈妈和姐姐。”
都是贴心的好宝宝🤗🤗🤗
小朋友们美丽项链做好了，小美好来定格了🤗🤗🤗
让孩子学习“穿项链”是锻炼手的精细动作的一个很好的方法。通过老师的示范，让宝宝们学习怎样拿、怎样串、怎样拉.知道正确的抓、拿、捏、穿。
今天的愉快的课堂结束了，我们要回家啦。请和小美老师说：“再见吧！”
