涂鸦画能够客观的反应孩子们的内在状态，是不带有成人主观色彩的。所以，当我们放下主观和概念的评价，去客观的观察孩子们的涂鸦和涂鸦的过程时，我们能够了解一些孩子们当下的发展的状态。
1.震镛的画完全的诠释着他的发展阶段——三岁左右的运动式涂鸦期。从他绘画的过程来看，他在用手和身体体验着这螺旋形的运动轨迹，也在无意识地表达着他从灵性世界而来的印象。
轨迹呈现着充足的力量和勇气
2.然然的画也真实的再现着她的年龄阶段的特点—三岁左右的运动式涂鸦期，比较多的进入到了钟摆的运动形式阶段。我看到的的画是上学期末的作品。用的颜色丰富但又呈现柔和 和谐 舒服的感觉，可以看到然然细腻丰富又灵活的情感世界，有时也略带有一点点的小忧伤。
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3.晓晓的画发展到了一个新阶段，由三岁左右的螺旋形或钟摆形运动轨迹，发展到了方形，说明她的触感基本成熟。
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4.小溪的画里较多的会出现数字或字母，虽然这与她的年龄不太相符，但这可能与她的生活环境有关系。第二张中的阶梯状再现，呈现着她的脊柱发育在本阶段占据了主导。
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5.辰辰的作品近期出现了人形，表明他对自己身体的认知到了一个新的阶段，只有对身体有了充分的感知和认识，才能够画出人形。同样脊柱的发育在这一阶段也在占据主导，思维活动也在逐步有序和快速的发展着。
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6.轩轩近期的画有了突飞猛进的发展，熟练的表现着人物的五官 四肢 。画面中较多的出现人物和人物之间的关系，呈现着轩轩对人际交往有着浓厚的兴趣。
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7.天晓的作品中较多的再现了对自然的感受
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8.和和的画中总会呈现着积极向上的感受，也正在由较梦幻的状态逐步向真实的状态转变。
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8.承承的画中近期较多的出现了的彩虹，一方面呈现了他正在积极 热情的情感状态，另一方面象征了他与灵性世界的链接。
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探看孩子们的涂鸦画，了解孩子们的发展状态，是一件很有趣，也很有意义的事儿……
