本文中所说理论来自于“做自己的CEO”课程，该课程是易仁永澄老师集合个人成长、自我管理、价值提升、职场发展四大核心领域，精心研发打磨形成的自我管理系统构建综合课程。
课程具体介绍请详见：http://blog.hiddenwangcc.com/bemyceointro
2016年11月13日6：00，做自己的CEO课程第3课，主题：以终为始的人生战略设定。现在用圣诞树模型来进行学习回顾。
四个收获：
收获：课程中学到了什么知识，鉴于主要是笔记，这里只简写。
1. 为什么要做人生战略
- 当没有方向时，会随意设定目标、执行任务。
- 高度不同，视野范围不同。
- 拥有更高视野范围，才能让试错成本更低。
- “观为得”循环模型
- Be-Do-Have富人思维
2. 如何在人生战略中做到以终为始
- 关注关系：系统
- 关注人：身份、信念/价值观、能力技术
- 关注事：行为、环境
3. 个人战略设定四步法
- 探索常见领域的定位
- 确定该领域发展方向
- 分析形成抓手方向
- 形成资源投放原则
4. 常见自我探索的要点
- Who
- 身份、使命、原则
- 价值观、信念
- 能力、兴趣
- From
- 核心竞争力
- 资源
三个感悟
感悟：由此想到了什么
1. 意识到自己是穷人思维，之前对PORT模型的运用也有误
在学PORT模型前，自己做事前有时也会考虑目的、目标，学之后会更加注意。学习穷人思维、富人思维后，发现自己还是穷人思维，之前对PORT模型的运用也有误。
Have-Do-Be穷人思维是：
- 先看Have，我拥有什么资源
- 然后去Do，做点什么
- 然后到Be，做了以后我会怎样
自己在选择做一件事情时总是习惯性先考虑资源，比如想要参加一个课程学习，先想的是自己有没有时间、钱。如果资源不足，很容易会放弃想做的事。这是典型的穷人思维。
运用PORT模型，首先要说P目的，现发现自己过去是有想目的，但那通常是先定了做某事，再去想我做这事的目的是什么，而不是先基于Be（自己想成为什么样的人），而定P（目的），再往下。
说到这里，想到之前有疑问，到底先评估现状，还是先有目标，现在想想，如果先评估现状，就是先看资源，这就是穷人思维了。所以好像应该先有目标，完整的逻辑关系是：身份/价值观（间接目的，我想成长为什么样的人）--直接目的--目标--评估现状--采取合适的策略--方案--任务。
2.没有明确自己的身份，所以经常是觉得某个事重要就去做，遇到坎又质疑为什么做、该不该做的
拿学习来说，一直以来觉得世界变化太快，为了有能力应对变化，最佳方法是学习，所以觉得学习很重要，于是经常参加学习班，也享受学习带来的成长和愉悦。但过程中也有痛苦，因为这样就少了娱乐的时间，还要承受写作业的压力，觉得痛苦时就忍不住想：我干嘛这么努力啊，早知道不报了，这样下班后就可以想干啥就干啥。可每次学完后又忍不住报了下一个学习班，然后又会在学习感觉痛苦时郁闷，就这样周而复始。
听完课以后知道这种状态叫质疑，是因为没有把身份（自己到底要成为一个什么样的人）说清楚。
3. 即要通过学习等方式让自己拥有更高的视野范围，降低试错成本，又要防止掉入不想试错的误区。
很多时候自己停滞不前，追求完美，就是内心不想试错，想要一招制胜，但又想不出一招制胜的方法，于是停滞不前，迈不出步子。
好的做法是，通过学习和向导师请教等方式，减少无谓的试错，又要大胆去尝试，试错是在任何新领域中学习的最佳方法，在试错的同时，加强学习和导师指导。
两个改变
改变：什么东西和以前不一样了
1. 能将Be-Do-Have富人思维、PORT思维、"观为得"模型关联起来。
Be--P--观：以终为始，想要成为什么样的人（PORT思维的P是目的，做一件事情的目的，之前很纳闷目的背后的目的又是什么，现在知道了，是Be，想要成为什么样的人）。
Do--T--为：采取什么样的行为
完整的逻辑关系是：Be（身份/价值观/间接目的，我想成长为什么样的人）--P（直接目的）--O（决定设立什么样的目标Do）--R（评估现状，Have,拥有什么资源等）--T(采取合适的策略--方案--任务)。
2. 遇到问题时，尝试从更高的视角来看，会更加清楚当下应如何选择
比如，关于是否要努力工作、学习。
从当下的角度来看，周边同事好像也没有特别努力，所以可以不用很努力，随波逐流，关系不大。
从更高的角度看，自己是不是想一直这样，自己想成长什么样的人，就会觉得要努力（当然努力之前，要选择，把事情做对远不如做对的事情来得重要）。
从5年后的角度看，会感谢自己当下的努力。就像现在的自己感谢过去的自己的努力一样。
一个行动
按照“四步完成个人战略设定”尝试规划2017年个人发展战略，输出将于本周内发布。
