我们想要的男孩（一）：质胜于文
20161031
这两年教七年级，发现班内男女生比例很失调啊，每一年都是男生50人左右，女生不到40人。男生多，容易发生什么矛盾或纪律问题。看班内的男孩，从前往后个子高矮不等，性情也是各异，有的活泼有的安静，有的豁达有的较真，总之，惹麻烦的，也都是男孩，从开学到现在，已经有几个男孩被给予了特别关注，H就是其中的一个。
刚开学的时候，H给我的印象是沉默寡言，上课的时候，眼睛还是很亮的，很专注。他写的文章，文笔流畅，语言比较生动，有几次被推荐进君子周刊里。有一次找他谈心，忘了为什么了，只记得他的表情显得很无所谓很不在乎，有点不礼貌，我问他是不是对老师有什么意见，他说没有啊我跟人说话就是这样的。这大概就是孔子所说的“质胜于文”的孩子，这是我对他的最初评价，开始有点担心他与同学是否能友好相处。
一个月之后，他的邻桌霈找我，说H上课的时候总是做些小动作，碰到他，霈都被碰得疼哭了。我找H谈，提醒他，他不吭声。不久，与H隔了一个桌的磊哭着找我，说H骂人还动手打他，我将H叫出来批评了他，让他道歉，H向磊说了句对不起，磊就很大度地原谅了他。过一段时间，另一个邻桌乐哭着找我，说上课的时候H总是拿胳膊肘捣他，很疼。
这回轮到我头疼了，这个H，找他谈心，批评，看来都没有效果，也许他压根就觉得这没什么不对，也许他就是觉得是在跟同学玩闹，没有什么恶意，但是确实伤害了同学，而他没有意识到这是一种不恰当的交流方式。
这样的质朴有余礼貌不足的孩子，不止H一个。刚开学的时候，学生中间互相骂着玩的委实不少，骂人者不觉得是错，听者也不以为意。我曾利用班会讲为什么将班名命名为君子兰班，讨论什么是君子，孔子说君子的样子是文质彬彬，文指什么，质是指什么，彬彬是什么意思，还借助几年前一个学生的名字加深印象。那时班里有一个男孩叫彬彬，我们晨诵《论语》中的君子条目，读到“文质彬彬”，我问彬彬“彬彬”是什么意思，彬彬很得意地说，是帅的意思，其实是搭配适当的意思，文质彬彬的意思是外在内在同一，一个内心真诚善良的人，从行为上也可以看得出来他的真诚善良，有礼貌而非粗鲁。孩子们在笑声中在故事里明白了要文质彬彬，但是要做到，并非一朝一夕就能改变的，比如——
上周的一个中午，两个男孩在打扫卫生的时候发生了矛盾，就是男孩之间在洗手的时候玩闹过分了。夏天的时候，男孩们在洗手刷碗的时候互相把水撩到对方身上，这样的游戏很正常，但是现在已经是冬天了。一个男孩认了真，生气了，另一个男孩强调说不是故意的。本是非常小的一件事，还是不要夸大吧，他们反思到自己的错误，就让他们进班了。
两周前，两个女孩反映说班里的男孩林张口骂人，甚至伸出脚要去踢人。虽然没有踢到，但是这样动粗的行为，实在是太不应该了，我叫出去批评林，林一直辩解说那个女孩的不是，林啊林，女孩再有不是，你作为一个男生也不应该去骂人还要去打人啊，对方是一个女孩！
那么，开一节主题班会，引导男孩们学会与同学友好相处吧。
