阅读的重要性对于中小学生来说怎么强调都不过分。喜欢阅读的孩子和不喜欢阅读的孩子差别还是很大的，尤其是在理解能力、思考能力、思维能力、想象力、写作能力、知识的接受能力等方面会随着年龄的不断增长而逐渐拉开差距。
以我个人为例，小时候我们生活在小山村，没有课外书可读，自然也没有养成阅读的习惯（到现在还是如此）。小学阶段还好，学习内容相对简单，知识面窄，成绩勉强还过得去，到了初中就有些吃力了，高中就开始落伍了，越来越后继乏力。
相信很多人都会出现像我这样的情况，小学初中毕竟学习内容的宽度和深度有限，到了高中才是拉开差距的阶段。吃了阅读的亏你在后面想穷追猛打恶补一番，可是时间不允许。
所以现在的老师都很重视阅读，从幼儿园就开始抓起，而很多家长更早就开始抓孩子的阅读了。现在也基本具备了人人阅读的条件，谁家还没有一些孩子喜欢的课外书呢？几百本、上千本的多了去了。
老师们为了让孩子们多多阅读可谓是煞费苦心。学校里的阅读课自不必说，课外阅读也会做一些要求。比如有的老师会推荐一些优秀书刊给家长，让家长买回来，让孩子们在一段时间内读完。其中每读完一个章节要求家长签上名字和日期，便于带到学校来查验。这样既省去了家长买什么书的烦恼，又督促了孩子阅读，一举两得。
但是有些老师要求阅读打卡，对于这种打卡是否有助于促进孩子阅读我个人是持反对意见的。老师提出了打卡任务，有一些家长、孩子为了完成打卡而打卡，为了像完成作业一样去完成阅读。这样容易固化他们的阅读时间，中途拍照或录视频会干扰他们的阅读，不利于培养他们的阅读兴趣。长此以往，阅读容易流于形式而达不到想要的阅读效果。
不管怎么样，阅读还是要从娃娃抓起，从小养成好的阅读习惯，受益终身。
