（2025－2027年）
为深入学习贯彻习近平总书记关于人工智能的重要论述，贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，培养适应数智时代发展需要的新质人才，用人工智能赋能教育教学和管理的全过程、全环节，推动南京教育高质量发展，特制定本计划。
一、行动目标
（一）学生 AI素养全面提升
在中小学全面普及人工智能课程，探索人工智能在学科教学和学生活动中的深度应用。构建人工智能创新实践支持体系，支持学生利用人工智能开展创新创造活动。强化学生对人工智能伦理道德和社会影响的认知，为学生未来发展奠定坚实基础。
（二）教师 AI素养显著发展
对中小学教师开展全员人工智能通识培训和分学科专项培训，全面提升教师人工智能素养。对人工智能课程教师（含兼职）开展系统专业培训，鼓励获取相关认证。成立市级人工智能名师工作室，以“教研训”一体化模式深化人工智能赋能教学的研究。
（三）AI课程体系持续优化
构建具有南京特色的中小学人工智能课程体系。全市中小学 100%开设人工智能课程，在普及课程的基础上，有条件的学校开设社团、竞赛课程。统筹协调不同学科中涉及人工智能的教学。建立课程内容动态更新机制，确保课程的时效性与先进性。
（四）智慧教育资源统筹布局
市、区两级逐步加大资源和装备投入，加强对学校人工智能教育环境和场域建设。支持并指导人工智能教育实验校开展先行先试，保障各级各类学校能够开设人工智能课程。搭建全市统一的人工智能教育资源平台，整合优质资源，逐步构建市级人工智能应用体系，服务全市中小学校。
（）智慧教育生态全域覆盖
构建产学研用联合体，打造全市中小学人工智能教育的生态圈。构建人工智能教育研究联合体，鼓励学校间和区域间优势互补，共建共享。
（六）教育治理范式智慧转型
坚持以人为本的原则，利用人工智能、大数据等新技术推动教育管理的结构重组和流程再造，提升决策的科学性，提升学校管理的精细化水平和工作效率，提升对外服务的能力。
二、重点任务
（一）智能基座构建行动
升级数据平台。运用先进技术和云服务，快速、灵活地
搭建功能完备的市级教育数据平台，对接省级人工智能服务底座。市区两级加大投入，构建算力支持中心与大模型服务底座，为学校开展人工智能课程、精准化教学和个性化学习、智能化教学辅导等应用提供技术保障。
创新融合应用。利用人工智能升级现有的市级教育公共服务和管理系统，重点打造“金陵微校”生态圈。各校结合高水平智慧校园建设，利用人工智能优化和升级智慧校园系统，满足教学、科研、管理、评价等多元场景需求，打造典型应用场景。
巩固防护体系。遵循相关法律法规，构建区域人工智能
教育规范标准体系，建立风险评估指标体系，制定数据保护政策，保障师生信息安全。出台政策引导学校与企业协同并规范应用人工智能技术。市、区、校三级联动制定数据安全应急预案，定期演练提升应对能力。搭建“人工智能教育风险报警平台”，实时监测并及时处置风险。
（二）师资培优进阶行动
培育 AI领导力。全面实施“AI领导力”培育计划，对全市中小学主要负责人开展全覆盖的专项培训，提升人工智能意
识，建立以人工智能推动学校系统变革的关键思维与行动力，构建数据驱动的教育管理体系。
提升智能素养。开展“十百千万十万”工程。实施“春雨
行动”，对全市 10万名中小学教师开展人工智能通识培训。利
用市、区、校三级培训体系，对 1万名教师实施“滴灌行动”，分学科、分领域、分层次开展人工智能赋能教学的专项培训。实施“满天星”计划，发掘人工智能赋能学科教学的优秀教师，建立分学科的 1000 人骨干队伍。培养人工智能赋能教学能力
卓越的 100名首席教师，成立市级人工智能教育名师工作室
10个。
培养专业师资。以信息科技学科教师为基础，建立人工智能课程教师队伍，定期开展专业培训和教研活动，鼓励教师获取相关专业认证。鼓励校际师资共享。有条件的学校可以邀请高等院校、企业、研究机构的相关人员担任讲师。
（三）课程开发创新行动
构建课程体系。全市中小学 100%开设人工智能课程，打造 100门精品课程，构建具有南京特色的多层次、多学科、多场景、多渠道、多形式的“五多”中小学人工智能课程体系。
创新实践活动。精心设置契合中小学生认知水平和能力特点的人工智能活动，因地制宜，开展“不插电”式、虚拟桌面式、主题研究式的人工智能活动，丰富课程的内涵。积极参加
全省、全国和国际的相关竞赛，激发学生的创新潜能，强化拔尖创新人才的早期培养。
（四）教学场景革新行动
加强场域建设。实施“AI启航”实验室标准化建设工程。以信息科技学科专用教室为依托，统筹配置分组人工智能教学仪器，重点打造基础体验、学科融合、高阶研创三类人工智能
实验室。制定《南京市中小学人工智能实验室建设指南》，优化全市中小学人工智能实验室管理平台。启动“AI＋X”百校数智赋能场景工程，大力推进人工智能在多领域的场景落地。依托学校现有的数字化教学环境和设施设备，按人工智能教学要求升级优化，创设人工智能赋能教学新场域。营造人工智能泛在体验空间，为学生借助人工智能开展自主学习、自主创造提供支撑。
创新应用场景。设立南京市中小学人工智能软件测试和体验中心，紧密围绕人工智能技术发展趋势与教育应用创新方向，深入开展人工智能教育应用研究与实践。打造 100 个人工智能创新应用场景，通过丰富教育场景，进一步推动教师专业发展，助力学生全面成长。积极探索智能体等前沿技术在课堂教学、课外学习、心理健康教育、美育、体育、劳动教育、特殊教育等多个场景的应用，探索构建课上课下协同配合、校内校外资源整合、线上线下有机融合的育人新机制。
（）教学范式探索行动
教学实践革新。将人工智能深度融入育人的全流程。建立云－边－端协同架构、大模型通用能力支撑的实践支持体
系，人机协同推动课堂教学加速从传统的“师－生”结构向“师
－生－机”结构转变，形成人机共存、多维交互的“人机共教”模式。利用人工智能技术赋能跨学科、项目式、大单元的学习，培养学生的探索创新能力与综合实践能力，引导学生在真实项目中深度体验人工智能的多元应用场景与价值。激励教师合理运用人工智能大模型、智能体等技术，高效开展备课、授课、学情分析等工作，达成规模化教育与差异化培养的有机融合，推动教学实践向精准化、高效化迈进。在实践的基础上，研制中小学人工智能赋能学科教学指南，为教师提供指导。鼓励区、校、教师根据需求开发各类智能体，并在此基础上形成全市的智能体矩阵。
教学减负提质。着眼于教师教学的全流程，研发智能
教师助手，实现教学资源智能匹配、学情数据深度分析、作业自动生成与批改等功能的自动化与智能化，减轻重复性工作负
担。同时，积极鼓励学校与企业协同，研发具备“认知诊断－策略推荐－情感陪伴”多维能力的智能学伴，为学生量身定制个性化学习路径，有效减轻学生学业负担，助力学生全面且富有个性地成长。
教研科研引领。实施“AI赋能计划”，常态化开展人工
智能赋能教学的系列教研活动，深度挖掘并提炼教学改革创新中的典型案例，促进教师间的经验交流与智慧共享。在市教育科学规划课题中增设“人工智能教育”专项课题，聚焦课程体系构建、教学方法创新、教师专业发展、教育资源建设等关键重难点问题，引导广大教育工作者深入开展系统性研究。
（六）教育治理提升行动
提升校园治理。利用人工智能、物联网、大数据等技术实现校园管理全场景的数字化转型和智能升级，提升学校
管理和服务的高效化、科学化、精准化。
赋能教学评价。构建贴合教育教学全流程的智能评价系统，将对学生的单一结果评价转变为全过程综合评价。利用
智能研修等工具，建立多维度的教师测评体系，通过数据整合，生成教师个人及群体画像，助力教师专业发展。
推进区域治理。做好全口径、全过程、全要素的教育
质量监测，形成多元主体参与的协同评估生态，建立“教育管理驾驶舱”，精准掌握区域办学状况，促使评价理念从经验主导转向数据驱动，优化资源配置，提升区域整体教育质量。
（七）均衡发展协同行动
共建共享平台。基于“金陵微校”平台，建设市级人工智能教育资源平台，广泛动员各方力量参与资源建设，致力于实现人工智能教育资源在全市范围内的广泛共享。实施针对农村学校和特殊教育的“AI 教育普惠计划”，依据实际需求，量身定制资源建设方案和教师的专业发展路径，建立结对帮扶机制，丰富人工智能课程和人工智能赋能教学的样态，促进南京教育优质均衡。
互惠互利生态。充分挖掘高等院校、科研机构、学会、
企业的资源，开展深度合作，构建产学研用联合体。在规划方案制定、课程开发、教师培训、资源共享、科研指导、联合开发以及实践基地建设等方面广泛开展合作。鼓励参与实验的项目学校组建人工智能教育研究共同体，发挥各自优势，在研发、资源、经验等方面开展共建共享活动。
（八）合作共赢携手行动
国内合作探索。加强与省内外城市的交流合作，积极参加各种研究、试点项目。通过举办“人工智能教育研讨会”等活动，搭建交流平台，共同探讨人工智能教育的发展路径。
鼓励区、校两级与先进地区和学校开展手拉手活动，推动全市中小学人工智能教育在国内交流合作中不断优化。
国际交流融通。设立南京市人工智能教育国际合作专项“哪吒计划”，积极参与国际人工智能交流展示活动，引进国外先进的人工智能教育理念和技术。参与国际交流与合作，共同应对全球性挑战，不断提升人工智能教育在伦理与安全管理方面的水平，推动南京教育国际化发展。
