昨天跟学校两位领导及班主任去家访了一个学生。
经过短暂的交流,这娃(初三)家庭的情况大致是这样的:母亲在外面务工(做家政),每年回家两三次,是家里经济收入的主力。父亲在家养病,干一点点农活,陪伴儿子上学。女儿20岁,在外地务工,抑郁症患者。
娃,近两天没来学校,卷子上写的与生死相关的东西把班主任吓住了,于是请示领导去家访。
我想办法与娃交流了一些内容,总印象可以用木僵来形容。面无表情,很难开口说话,能量很低。娃的状况不容乐观。
他承诺第二天来学校,希望他能慢慢地好起来。
昨天跟学校两位领导及班主任去家访了一个学生。
经过短暂的交流,这娃(初三)家庭的情况大致是这样的:母亲在外面务工(做家政),每年回家两三次,是家里经济收入的主力。父亲在家养病,干一点点农活,陪伴儿子上学。女儿20岁,在外地务工,抑郁症患者。
娃,近两天没来学校,卷子上写的与生死相关的东西把班主任吓住了,于是请示领导去家访。
我想办法与娃交流了一些内容,总印象可以用木僵来形容。面无表情,很难开口说话,能量很低。娃的状况不容乐观。
他承诺第二天来学校,希望他能慢慢地好起来。