记得一位教育专家说过:“ 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信; 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。” 每个孩子的心中都有一个积极、勤奋、 勇敢、善良的自己，不是孩子消极悲观自卑， 而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、 你能行” 等尊重孩子及鼓励孩子的话语，从而去点燃学生心中的信心。朱永新教授说过:人是最复杂的，而教师培养的对象就是最复杂的人，并且是一个将来要在社会立足、要有创造性能力的人。因此，优化成长环境十分重要，而这不仅要靠教师，还要靠家长，这就要求学校通过一家委会、家长会、家长学校等多种形式，把家长的积极性调动起来，使家校携手，形成合力，为孩子创造良好的环境氛围，促使孩子健康成长，为孩子一生幸福奠基。
优化育人环境，为幸福人生奠基
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