十一月份是学校教研活动月，每天都至少听两节研究课，再现了在学本课堂研究上取得的一些成绩，也发现了制约学生发展的一些问题，结合“四强和五弱”谈谈在课堂教学中的传承与创新。
一是传承好基础知识与基本能力的教学。无论社会怎么发展，对于人才的需求都要源于扎实的基础知识和能力。所以课堂上牢固基础教学还是要传承下去的。
二是在尊重学生情感教育和生活体验教育上创新思路。众所周知育人为本，重要的是要尊重学生的情感。在教学中要关注到每个学生的学习态度，要让他们感受到课堂的乐趣和学习的乐趣，引导学生逐渐形成管理自身情绪的能力。联合国教科文组织在《教育2030行动框架》中提出：教育既要培养学生的认知能力，还要培养他们识别和管理情绪、关心他人、做出负责任的决定，建立积极人际关系，以及巧妙应对挑战情境等社会情感能力。所以课堂上一定要引导学生学习与他人相处，培养学生良好的学习和生活能力。鼓励学生间互动与对话，让学生在困难面前学会选择解决问题的办法，并以积极应对的情感乐观地处理问题，在思考解决问题中健康成长，从而焕发生命的活力。
