随着信息技术的不断发展，多媒体以及网络的影响力已经渗透到了教育领域当中，教育信息化的改革进程不断地推进，使原有的教育理念以及教学方式、手段等都发生了明显的改变。而教师作为教学活动开展的主体，就必须要适应最新的变化，不断提升自己的信息素养。教师作为教育事业的核心，只有加强信息素养的建设，才能够更好的开展教学工作，更好的适应教育领域的发展潮流。
在此次培训中我认识到了教育信息化促进教师教学技能的提高，信息化教育的过程中教师应当走在前沿的位置，这样才能够了解整个行业发展的趋势，最终把所学应用于教学活动当中。此次培训中各位老师提到了很多学习类APP的教学应用，使我重新认识英语课堂教学的模式。如：可以课前使用UMU做微课，课上邀请学习，添加英语互动环节，发起互动展示结果，拍照上墙等等教学形式。通过UMU可以随时随地的管理活动、录制微课、发起实时直播，让教师创作随时随地、让分享课堂知识随手实现。使用互动平台做一个英语中的一个小topic，小知识点和语法项目，可以要求学生采取个别或小组合作的形式，课前制作，课上展示和总结。在课堂中，也可以让学生每人一张照片、讲一个故事，做更生动的自我介绍。新颖的教学方法激发了学生的学习兴趣，使学生对所学知识更易于理解，更易于记忆。因此，教师不仅要有良好的信息素质，掌握这一门现代化的教学工具，还需要具备把学到的信息技术应用到教学中的能力，实现二者之间的融合，注重教学实践，培养应用能力，要把信息技术等手段完美地融合到课程中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。才能使教学技能得到提高。
信息技术的兴起和发展推进了教育信息化的进程。信息信息技术的兴起和发展推进了教育信息化的进程。信息化教育的新思想、新观念改变了传统教育的教育目的、内容、手段以及方法等。这就对教师素质提出更新更高的要求，不仅要求教师要树立正确的信息技术教育观念，还要求教师重新审视并建立新型的师生关系，而这一切的基础便是教师要通过学习不断培养和提高自身的信息素养，为学习者提供更好的服务。
