2020伊始,我们错过了三个月,慌慌张张的在4月投入到工作和学习,而转瞬,2020走过了半程。
年初我们立下的flag能完成多少?
疫情打乱了我们的节奏,但我想,这不平凡的一年,我们总要做一些不平凡的事情。
比如用半年完成一年的计划,这是一件很酷的事。
生命的轨迹不会因任何事停滞,就像明天的高考,就像半月后的期末考试,也同样像你今年也一定会过的生日。
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就在昨天,有接二连三的家长来电,问什么时候能够复课,孩子这半年荒废了,前一个月在家里听线上课效果不好,导致回学校也跟不上,甚至考虑是不是让孩子留级。其实这一定不会是个例,这是所有家长都会面临的疑惑,这半年落下的知识怎么办?
首先,落下的如此多的不会是高中生,因为他们有自己的学习节奏,即使和平时会有区别,但他们已经不再是没人看就不学习的小朋友。其次,不会是小学生,小学生的家长一般是没有这样的紧迫感的。
那我就来谈谈被疫情影响最大的初中生。这些孩子本应有中考的压力,但贪玩又叛逆使得家长干着急。临近暑假,该怎么做把这半年的知识补回来?
第一步,了解孩子的真实水平。
期末考试是一个有效途径。成绩不是衡量孩子的标准,确是衡量孩子知识掌握情况的工具。通过试卷中出现的问题,系统的发现孩子各个知识模块出现的问题,再分单元排查检测,摸透孩子真实情况。
有家长会问,那这一暑假只用来复习,没办法预习了吗?
答案非也。
第二步,制定合理的计划。
不论初一、初二,下一学年都会加入新的学科。对新的学科,孩子都是陌生的,需要适当预习。下学期孩子回学校突然面对一个陌生的学科,不入好门是不行的,怎么权衡复习与预习的关系?
初中的知识并不多,新学科的开展也都很简单。所以预习重在入门和基础,而复习重在衔接。
学生学习都存在遗忘曲线,即使现在学的透,初三总复习时也还是会忘一些。所以现阶段的暑假复习重在和下学期联系紧密的部分,这一部分吃不透,下学期孩子依旧浑浑噩噩听不懂,也就是我们常说的基础差。今年的暑假短,为了能更好的衔接下学期,我们最重要的当然是把对下学期影响大的先解决。剩下的时间就是预习下学期的新知识。
第三步,计划落实。
计划易做,执行最难。
计划做得再好,如果实施不了都是一纸空谈,所以在计划的实施上,一定做到日日清,周周清,万不能拖。计划一事,拖一天就会彻底走样并再不可能能完成。所以“监督”孩子完成是老师和家长的首要责任。这半年的坏习惯已经养成的七七八八,再突然在假期严格管理,管得好,孩子回到正轨,管不好,效果不但出不来,还会让“青春期”的小朋友们敏感易怒,搞得家里鸡犬不宁。
所以,家长们,任重而道远,你准备好了吗?
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在这个流火的七月,我们都更努力吧!
才能不负岁月恩赐,不负生命韶华。
作者:葡萄菌,90后老学姐,有些墨守成规,又有些离经叛道。只想和你一起成长,成为最好的自己。