前两天，热心的同事问我要不要一起拼团买花，我也是个爱花之人，只可惜我总是养不好花。但同事一片热诚，而且又物美价廉，于是订购了两小盆蝴蝶兰。
昨天收到两盆花，刚开始想着一盆放办公桌，一盆带回家。可正当我踌躇着如何用袋子把另一盆带回家时，我突然转念想到，把这两盆花变成班花吧，找个兰花使者来养护它们，这样岂不是两全其美。这两小盆花放在课室的书柜上，应该刚刚好。
与此同时，我还想起一个有名的实验，说植物是有灵性的，如果对植物不断赞美它，它可能会越长越好，相反，如果对它只有批评，那它很快会枯萎或死掉。
我最初想在班里招募一个兰花使者，今天早上我又想起不如就找小Z做护花使者吧。于是大课间结束后，我找来小Z，问她喜不喜欢花，并邀请她做护花使者，她欣然接受了这个任务。
在办公室聊天时，有老师提起之前这个班也养过植物，但都是不成功的。
于是，我在想怎么让这两盆兰花存活得更久一点，让花的每一天生命都能被关注与记录。
我打开电脑设置了一份兰花生长记录单，写好养护使者的姓名以及花儿的入室时间。下面分两列画了一个表格，一列记录1号花，一列记录2号花，并用粉色的纸打印出来。我找来小Z，把兰花生长记录单给她，并告知她我想做个上面那个有名的实验，让她每天对1号花赞美3次或3句，对2号花则相反。同时，叮嘱她隔三岔五地观察并记录兰花的状况，并记录在兰花生长记录单上。此外，我想到小Z的好朋友小Y，她是个文笔很细腻的人，邀请她做兰花的观察使者，也给了她一份兰花生长记录单。
就这样，我拥有了两个兰花使者。
