01 放下完美期待，拥抱70分的美好人生
我最近在思索，孩子的课题与婚姻课题的相似之处。
如果说婚姻课题，是告诉我们看清婚姻的真相，教授我们放下对完美婚姻的期待，同时用“胡萝卜+大棒”来温暖男人，影响男人，以获得美满婚姻；那么教育，则是让我们回归到教育和人的本源，让我们端正方向，一手给爱和滋养，一手给规则和限制，培养出充满人性的、丰盈的孩子。
在这样一种认识下，我们就需要搞清楚，到底什么是重要的，什么是不重要的（这部分内容在第一节课里面也有提到），这样才能有的放矢、放下焦虑，然后从容不破的养育一个丰盈的、健康的孩子。
02 正本清源、找到方向
现在一谈到教育孩子，家长们都是一头包，充满了焦虑、充满了殷切。一问起来大家的困惑点，很多人会说：孩子脾气大、不爱学习、没有礼貌，不懂感恩，不愿意听家长话，等等。听起来纷繁又复杂，十分令人头疼。其实只需要稍微梳理一下，就发现很多家长困扰和烦躁的是一些太过细节、太过表面的问题，由于纠结于这些琐碎，而将真正重要的问题忽视。
把孩子培养成什么样的人？是没有标准的，或者是只有“人性”的标准。
当我们以未来的、人性的眼光看待问题时，很多不必要的焦虑就可以放下，很多担心就可以得到纾解。
03 爱要两手抓，两手都要硬
为了培养这样的孩子，那么应该要怎么做呢。在前面三篇随感里面已经写了很多，这一篇着重谈谈家庭的规则以及家长的管教。
01）不顾一切，建立良性的温暖连接
每个家庭都有着隐形的规则，所谓规则就是在家庭里面重复的、强调的、重视的事情。我们培养孩子的过程中，不要把节约用水用电，这样的事情看得那么重要，而要着力建立温暖的心灵连接。我们要尽最大的努力，抛弃那些封闭的、僵化的、憋屈的、不言语的回避的沟通方式。对于孩子来说，有些话你不能说，有些情绪你不能有，家里从不吵架或者死气沉沉，这是最大的可怕。更不要逼迫孩子次次道歉。
老师倡导我们，要下决心在家里建立这样的“五要谈”规格：谈情感、生活、快乐、情绪以及正向的评价。
告诉孩子你爱他、你失望了、你好累，你遗憾，你的紧张吧，你是活生生的人，于是你可以有感受与情绪，而且孩子也应该知道。
再也不要说“啥也别管，只搞学习吧”，你早晚要知道学习考试只是他人生的很小的一个部分，他不可能一辈子与考卷为伴啊。
谈谈快乐吧，谈谈那些正面的评价和鼓励吧，别吝啬，因为你不谈，ta也永远学不会谈。
允许孩子说说他的情绪吧，决不要说“别发神经”，或不允许他表露心迹，一个美好的家庭，情感与思想是流动的，爱恨体验与一切都可以分享，这意义大过于分享苹果！
我曾经看到对电影演员俞飞鸿的访谈，她小时候就是一个非常乖顺，从来不敢表达愤怒的乖乖女，父亲甚至不允许她大声的说话。她和好朋友生气了，无法表达，只能自己回宿舍，踢自己的脸盆。关于她缺失的这个“功能”，她花了很长的时间才得到弥补。她提到自己拍摄电视剧，出名以后又到美国去进修电影，一次在大街上，一名女司机险些撞倒她，那一刻她大喊：“你怎么能这样！你……”她哗啦哗啦发泄了一通，没说脏话，但她表达了。在那一刻她内心在说：这是我一生中从来都做不到的事情。
02）守住底线，建立规格与管教
可是，如果孩子出现独占独大、推卸责任、对父母不尊重、随意发脾气，唯我独尊的情形时，那么就必须得到管教与规范。
如果孩子心里只有自己，那么他未来不可能温暖和搞定别人，到了组织和社会里他只会遭到别人的排斥与嫌弃，也无法学会反思，如果你把TA培养成了少爷公主，那么他也难以成事，无限退让又没有抵抗力的父母，只能放弃价值观，走向“溺爱”。
孩子不是家里的老大，我也不是老大。但是我也不是小弟，我和孩子是朋友。
对孩子抱有朋友的心态，那么很多事情和想法都会迎刃而解。放下所有的理想化的剧本，面对压力和不如意，既不要全面退让和放弃，也毫无资格进行强力镇压，更没办法逃跑躲避。唯有接纳、唯有面对、唯有参与。
没有人和人生能完全符合我的心意，不可能所有人围绕着我而我成为上帝，孩子不完美并不是“堕落”，孩子不够优秀也不是毛病，不要把自己完成不了的愿望和自己缓解不了的压力，都轻易的堆积到孩子身上去。
你只要拿出决心和意志，针对根本性的问题进行博弈、谈判，适当使用“惩罚角”、“陪睡日”、“三褒一贬”的渗透法，针对不那么本质的问题，则放下焦虑。想想吧，孩子抱着你，亲亲你，早上醒来第一个看着你，还要奢求什么呢？这样，也许教育孩子也变得轻盈和美好了很多吧。
“70分的伴侣，70分的孩子，70分的人生，刚刚好”。
