（图片是原图，方便家长们下载，像素不会降低。文字也是可以复制的哦～）
时间:周六上午9:00、下午3:00（2节课）
主人公:——易玮晨、扈玮熹、哲哲、戴筠翕、尧尧、小芋头、珑珑、小妹（8人）
年龄:3-5岁
地点:蕃茄田艺术中心
A1主题:《三个和尚打水喝》
引导:
欣赏了富有艺术性的动画视频。认识故事角色内容和寓意。通过教具变换故事的场地，发想和尚合作挑水的方式。
创作:
运用色块拼贴高低起伏的山脉，大小画笔呈现人物与场景物的造型，提高孩子完整的故事性表现能力。
易玮晨说:我画的是三个和尚在打架，胖和尚抓住瘦和尚的肚子，瘦和尚抓住胖和尚的脚，小和尚抓住胖和尚的脚。
橙子老师说:感觉打架的场景很有趣。构图很特别，左边全是山坡，与人物形成了一个对比。把水放在中间，体现了孩子巧妙的构思。
扈玮熹说:胖和尚在休息、小和尚和瘦和尚去打水了。
橙子老师说:宝贝拼贴的山坡高低起伏 ，还微微倾斜，富有韵律感。画面完整，饱满。
哲哲说:胖和尚在玩游戏、小和尚和瘦和尚在看他、中间有桥、可以一起玩。山坡上还有很多草地。
橙子老师说:哲哲画面的布局很有意思～小和尚和瘦和尚探出脑袋偷看胖和尚的动态惟妙惟肖。中间还画了桥。能够把生活中观察的事物运用到画面上。
戴筠翕说:我的三个和尚在山坡脚下玩
橙子老师说:整个画面构图饱满，和尚们衣服的色彩和拼贴的山坡形成对比。如果将和尚的五官和动态再刻画深入一些，画面会更生动。
尧尧说:将山坡拼成了几条道路、和尚们可以自由选择道路。
橙子老师说:巧妙的布局和构思。在儿童阶段，孩子的思维放在第一位。可以看到尧尧的思维很活跃，在画面中很擅长去表达自己。
小芋头说:有2个和尚在找水、一个和尚在家里休息，把门关起来了。红色的是野餐布、绿色的是水箱、黄色的是发电机。蓝色的水管可以运水。
橙子老师说:孩子的思维是发散的，通过水的运输可以联想到其他的工具和方式。水管、发电机、水箱体现了孩子组织画面的智慧。
珑珑说:我画的爸爸妈妈，我，还有哥哥。
橙子老师说:珑珑将四个人物的形象塑造得概括、简洁、可以看到宝贝逐渐的成长。从圆形到一个人物的造型以及到空间的掌握。期待你的慢慢成长。
小妹说:三个和尚在找水喝。没有找到，山坡上还有一个梯子可以回家。
橙子老师说:小妹画的人物斜着的动态和斜着的楼梯形成了呼应。斜着的楼梯打破了画面平常的构图，使整个画面充满了童趣。
谢谢陪我一起长大的亲爱的小小孩儿～记录你们的绘画成长之旅～#爱你们的橙子老师
