终于睡到自然醒一回。在身心俱疲的时候，回家去释放所有压力，早早的睡觉，什么都抛在脑后。
一睁眼窗外已经大亮，放在床头的手机因为没有一丁点儿电而自动关机。把睡梦中的女儿唤醒，我先下楼去洗澡间洗头。吃过早饭，准备开车回学校，儿子在厨房哭喊起来。我走过去，蹲下身来安慰哭泣的儿子。慢慢把饭喂给他吃，每次离家都要把儿子惹哭。他那句：“妈妈别走”哭碎我心多次。
每次都是在儿子的哭喊中带伤离去。想着快点回学校辅导早读，偏偏前面有辆拉猪的三马车不急不躁的前行着。不停的按喇叭人家假装听不见，急的我如热锅上的蚂蚁，想着在前面宽点的路上超车吧！因为昨天晚上车玻璃上有一层雾水，因为来的急，也没擦。在超车时没看清楚前面有一个小木墩，结果小木墩钻进车地下，车子被卡住了。我焦急的下车查看情况，小木墩已经把车子架起来。我急切的求助旁边的人帮忙。他们很漠然的说得找铁杠翘起来才行，都没有往前看一眼，径直骑着车子扬长而去。我赶紧给公公打电话说车子在东街口走不动了，让他快点来帮忙。又给我搭班的老师说车子出故障了，可能没法准时赶到学校上课了，让他先上。
等公公赶到时，我已经在车周围转了很多圈了。他转一圈看了情况，就近找了一个铁棍把车子翘起来点，木墩还在下面，他让我找来砖把后车轮沿上，又用力翘，我趁机把木墩从车前面拉出来。一个很重的小木墩，一脚还踢不动。拉开门，心急如焚的赶紧开车走，走出很远才发现忘给公公说句道谢的话了。
赶到学校那一刻上课铃声响起来。我提着兜直冲教室门，领着孩子们朗诵古诗词。下课铃声响起，我没有回宿舍而是去和搭班老师调课。本来是打算今天上一天的课，但是上午有教研活动，作为三年级语文副组长，因为正组长外出学习，把听课任务交给了我。还要参与教研活动中。上完第一节课后，我才把兜放在宿舍拿着听课本跑到教研活动教室里。正好第二节课开始观课。这次是五年级语文的教研活动，由我校高艳琴老师授课。她讲的是《地震中的父与子》。整节课教学过程思路清晰，板书设计新颖。是一节很成功的常规课。课中有很多借鉴学习的地方。
观课完毕，分三个小组开始议课。根据课前分配到的小组任务，大家激烈的讨论开始了。半个多小时的唇枪舌战我们的议课环节才算告一段落。三个小组选代表发言，其他组员还有补充。
小组成员发言完毕后，两位中心校的领导又做了总结性的发言。
丁老师提出：我们的教研活动要深挖文本，文本有深度了，课堂才能有深度。因为我们的教研活动不仅是面向学生的，还是面向同年级的老师们的。他还结合本课中一个填空题（精神）做了自己的理解。怎样去引导学生体会、理解比较抽象的词语。让我们听课的老师受益匪浅。在小练笔环节，他指出：小练笔是语文课的重中之重，我们语文老师一定要重视课堂中的小练笔。
张主任的课前七说和课后八说也给我很深的启示。做一名合格的语文老师我还欠缺很多。我要在一次次教研活动中点点滴滴的积累成长。我相信在这么优秀的教师引领下，我会一步步成长。
