2018年3月9日 星期五
第一次走进《播音主持》课堂，我就被丰富多彩教学内容和生动活泼的教学方式所吸引，感到身心愉悦……把我的一点感受和课堂笔记分享给大家。
诗//我们的课堂
我们的课堂，
迷人的地方。
青春靓丽的姑娘
德艺双馨的教师站台上，
台下坐着银发学员
个个仪表端庄。
''一个枣、两个枣、三个枣
……''
气息练习
老师在示范。
寓教于乐，
笑容在大家脸上绽放。
我们的课堂，
生机勃勃的地方。
"呼吸训练"、
"膈肌弹发训练"，
妙音浪漫着时光。
颂读练习:
《白杨礼赞》
音色优美圆润、
情绪饱滿、舒畅。
颂读着梦想，
摇曳着希望。
我们如那白杨，
一律向上、向上！
我们的课堂，
神奇的地方。
北国三月依然白雪皑皑，
这里却是春风荡漾。
带走忧伤与薄凉，
愉悦安暖入心房。
岁月在我的声音里
写滿苍桑，
用心颂读，
我听到童声在歌唱。
玉润金声、
余音绕梁。
我们的课堂
令我陶醉的地方！
兆兰为你读诗:我们的课堂
课 堂笔记 (第一课)
用气发声:
在播音发音的过程中，我们的气息是发声的动力。气流变化关系到声音的响亮度、清晰度，以及音色的优美圆润、情绪是否饱滿。
播音与主持艺术专业的发声和日常发音有所不同，它的特点是以实声为主，虚声和实声相结合，声音讲究清晰、圆润、朴实，声音变化幅度不大、但层次要丰富。
当然，胸腹式联合式呼吸法要学会控制，随着气流从口鼻同时吸入，两肋向外扩张，腰带部位会有渐渐撑紧的感觉，小腹控制力增强，腹部肌肉有内收的感觉，呼气时，要保持腹部的收紧感。
呼吸训练:
步骤1:双腿直立，两臂侧垂，抬头挺胸，目光平视，全身放松。
步骤2:口鼻同时吸气，膈肌逐渐下降，收腹站定。
膈肌弹发训练:
步骤1:深吸气，练习 "hei"音(要求喉部、下巴松驰，舌根在发h音时候，有前送弹动感。)
步骤2:深吸气，练习hei音1~7、8个，要求保持一定的音量、音高、音色。
气息练习:
南园一堆葫芦，结得嘀里嘟噜，甜葫芦，苦葫芦，红葫芦，绿葫葫芦，好汉一口气说不出24个葫芦。一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦……
散文作品:
《白杨礼赞》节选
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的。一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不横逸斜出;它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
立美老师诵读:白杨礼赞
诵读练习:散文《白杨礼赞》
