天下百工360行，行行皆可出状元。这句话是一个陷阱。当人类完成社会化成为社会人时，人类就开始了争夺社会资源的激烈战斗。名誉、金钱、权利、地位，真真正正的是欲壑难填。各色人等你方唱罢我再登台，极尽表演之能事。其中少数精英人士集智商情商能力于一体，真的登上了社会的金字塔尖。但大部分人，都只能望洋兴叹归于平淡。然而，这个社会终究要向前发展，面对追逐名利的汹汹人潮，要怎么样安慰人心呢？毕竟，普通老百始最关心柴米油盐酱醋茶。于是，行业标杆和模范就应运而生了。也许，这就是那个叫做“人生理想”的产物，产生的原动力吧！所不同的是，随着社会的反复发展，这个产物被带上了无数的光环，约定俗成且受人顶礼膜拜。被推上神坛后，人们就会高呼“理想万岁"！由于存在激烈的人性竞争，于是人们在走向这个陷阱的时候，必将尔虞我诈，你争我夺，血腥而孤独！

新近，小K认识了一位校长，他的教职员工称他为“独裁者"，提到他时大家直摇头。小K是一位过客，在他手下打短工。小K乐意冷眼推想一下这位“独裁者”。也许一位旁观者可以给看客一个旁观者的角度。

小k履新报到，仅仅只有一个礼拜。但新单位的同事已经连续上课近20天了。他们过着5+2，白加黑的日子，而且不见得有多大经济效益。

报到第一天，小K见到了Z校长。小k也曾经风闻Z校长的种种伟绩，在该校宣传图片上也认识Z校长。见到他时，他正在手拿笤帚和托盘进行晨扫。小k快步走上前去，向Z校长问好。得知小K来意后，Z校长与小K热情地握手，并直率地告诉小K，原单位领导对他的赞扬与批评。一口鼻音浓重的方言，高八度的音准，充分表现出Z校长的耿耿直肠。此时，小K认为Z校长是一位好打交道的领导。

跟Z校长同时打扫卫生的，还有几位副校长。小K话别Z校长，正准备前往教导处报到。突然听到Z校长破口大骂，言语粗俗。原来是一位副校长干活不踏实，而且讨价还价。此时，小K又对号入座地认为，Z校就是那个传说中的“独裁者”。

再次与Z校长见面是第三天的清晨，小K去饭堂吃饭与之偶遇。一位新任年级主任就工作上的困惑给Z校长作闲聊式的汇报。谈到行政领导兼课者较多，但在面对具体繁琐的一线工作任务时，这些领导，就有点想搞特殊的意思，工作很有难度。Z校长听到这些话后，声音又提高了。他给该年级主任说：“别怕，该排课的排课，该上晚自习的上晚自习，一切工作和一线老师一样。”小k无意旁听，但这些话依然像熨斗熨过衣裤一样，让小k顿时产生了异样的思考。一位领导能一碗水端平，应该算是正直了吧？随后，这位年级主任果真按照Z校长的指示去安排了工作。那些兼课的行政领导也乖乖的干了工作。该年级主任同时赢得了老师们的尊重。

Z校长到任第三个年头了。他借助上级领导的信任，和某一个名校结成“名校+”对子，并同该名校进行全方位的深度合作。就冲这一点，Z校都不像个独裁者。因为他没有选择待在舒适区。相反小k认识的另外一位领导，对一线领导岗位上的事情全然不懂，也不见他聘用和引进什么专家和模式。全单位没有一个他看的上的人，包括他的领导班子成员。没有能力还不谦虚，只能把自己我行我素成一个独夫。因为来的时间尚短，小k还没有资历评论这个合作的优劣，不敢妄语。

然，小K想谈谈他履新的一天。早晨6：45分，小k随初三全体师生一起到校。因为这天是初三的暑期补课检测，所以不跑操。学生们正常晨扫晨读，然后进入最后一科的考试状态。班主任老师下班督促、检查各项量化工作的落实情况，同时迅速分完十四个考场的考试用卷，老师们中间没发现有自扫门前雪和相互推诿现象。考试结束，有课的老师继续按暑期按排上一节大课，无课的老师完成阅卷工作。中午12：00-13：00学校大门打开，学生们吃饭，游嬉。13：00--14：00在校学生全部进入教室午休，午值老师上岗值班，未发有出工不出力者。下午，各科老师上课，上晚自习，直至晚上22：00。其间，16：00—16：46，班主任参加初三年级拓展训练准备会。休息十分钟，17：00—18：30，班主任继续参加初三年级家长会。再休息十分钟，班主任继续参加全校班主任开学报名工作会。之后，全体初三教师在学生打扫完教室卫生，随学生一起放学。晚23：00，小K驱车回到家中，身心俱疲。

小K同所有的新同事，在不知道有任何额外报酬的情况下，高效完成工作。有抱怨吗？有。有牢骚吗？也有。但大多数人保持沉默，就像战士，明知道有牺牲，还是义无反顾的奔向战场。

现在，小k突然之间，好像理解了Z校长的独裁。这所学校是一所公办学校，又毗邻政府机关的后门。所谓京官难做，可能正同此理。该校曾冗政冗员现象严重，是远近闻名的皇家御苑。教师队伍情况复杂，官太太，关系户，都奔着享清福而来。行政领导有很多人是奔着寻求方便而来。一所设施完备的现代化公办学校，硬是给运作成了一所五类学校都沾不上边的学校。在群众的眼里心里，口碑差到了极点。这样的学校要寻求改变，不动刀做大手术，不派一位铁腕人物，又怎么能行呢？也许有人说，Z校长是关系硬才敢如此放肆。他是为了借着关系，捞点政治资本做做样子罢了。但在小k看来，做样子何必事必躬亲呢？按照常理，要指挥官太太关系户干点实事，要得罪很多人。想着享清福的行政领导，常耍嘴上功夫，做官样文章，占着茅坑不拉屎。有些干脆屁事不懂瞎指挥。所以但凡有点真理想大情怀，非要有点独裁手段不可。或许这位Z校长并没有小k想的那么崇高，但即使他要捞政治资本，无意间竟然造福一方，群众岂有腹诽之理？更何况，公办学校受行政命令干扰过大，常被垂帘听政，形式大于实情。国家资源常常浪费在面子工程上，普通教师得不到实惠和认可，积极性常常被消弭无形。空着肚子“干革命，其难度可想而知。

推想以上种种，Z校长应该是一个想干点事的，有教育情怀的人。尽管生源极差，学校改革土壤极其贪瘠。他要走向自己的理想圣地，必将和怀疑与质问，不解与谩骂，抵触与背叛同行。他走的必将是一条荆棘密布，孤独无助的朝圣之路。不过，从教师们的隐忍不发和默默付出中，小k宁愿相信人人心中有理想。因为这所学校招生已经连续几年，年年爆满。录取分数线已经连年上涨。学校的口碑慢慢好了起来。

得道者言，大礼不辞小让，大行不顾细谨。希望Z校长能够有如释重负，长长吁一口气的畅快与舒爽！小k认为，皇天不负，哪怕他有私心了，哪怕他独裁了！因为痛出的华丽，才能颠倒众生！

此事纯属虚构，小k恳请诸君千万莫要对号入座。