儿子中考已结束，在等分数出来的这段时间，我给他布置两件任务：一是搞好个人内务，二是读《古文观止》。
儿子的个人卫生习惯不好，他的房间被他弄得很乱。连个人卫生习惯也差、很是邋遢的我都看不习惯。这方面我没带个好头，他遗传了我，也超过了我。幸好还未完全定型，我还可以剪剪枝。
我与儿子事先达成口头协议，暑假这段时间不能问奶奶要钱。如要活动经费，必须自己挣，从我这里挣。把房间打扫干净，书本分类放齐，我付二十元“劳务费”；每背诵一篇《古文观止》上的文章，我付五元。
我这样想，做不做事，他考完后多少是有些活动，活动是需要用钱。总不能让他身无分文去和同学参加活动，这样不仅伤他的自尊，也有失我的面子。直接给钱倒不如通过他的劳动或付出所得，让他明白一个道理：要想收获，需先付出。如果能够让他感觉到劳动艰辛、挣钱不易，那将是更大的收获。
我要他读《古文观止》，确切地讲是要他背诵。我是基于以下原因：
儿子本身热爱阅读。中考前一个月前，晚上还在偷偷地看课外书，班主任看到他上课精神不振，追问了原因并把原由告诉了我。我把他的课外书一袋子拖到了我办公室。我跟他讲，我不可能在家里给他弄个图书馆。为了读到更多的书，先要暂时放弃读课外书。
高中语文阅读越来越重要，必须加强文言文阅读。而经典著作，是文言文典范。仅仅背熟教材中的经典名篇是远远不够，熟读《四书五经》《古文观止》等传统经典著作很有必要。
当然，成年人喜欢或是能坚持读四书五经经典著作的人都不多，何况只是一名初中生。为了先培养他对传统经典著作的阅读兴趣，我和他又达成口头协议：每背诵一篇《古文观止》上的文章，奖励他五元钱。儿子笑着答应，说我是资本家。我也开玩笑跟儿子讲，哪有这么好心的资本家。
希望儿子爱上阅读经典著作。凭心而论，如果不是考虑到升学，我是鼓励小孩多阅读。但我儿子数理化太差，考虑均衡发展，我还是要进行一定的限制。从我儿子的作文中，我感觉他已远远超过我在他那个阶段的阅读量。一个爱好阅读与写作的人，只有在熟读传统经典著作的前提下，把传统优秀文化与现代文化有机结合到一起，才有可能在写作这一领域有更大的发展。
协议虽是口头，但我在儿子面前，从来都是一诺千金。我希望他这个暑假，从我这里拿到的“劳务费”与奖励越多越好。这个钱，我愿意，也乐意出。
