教育是一门学问，在教育的参与者当中，孩子，老师，同学固然重要，家长的作用也不可忽视。在孩子的学习过程中，模仿是非常重要的一个方法，对于成人来说，物以类聚人以群分。对于孩子，又何尝不是“近朱者赤、近墨者黑”呢？

孟子我们都知道他是战国时邹(今山东邹县)人，名轲。据说，孟子在小时很聪明、也很顽皮，他的母亲是位能干的妇女，为了教育他，曾三次搬家，

最初，孟子母子俩住在一个坟场附近。这儿经常有人吹吹打打，举行葬礼。年幼的孟子模仿力很强，就学习人家丧葬的礼仪。孟母觉得这样不行,便搬了一次家。

新家靠近集市，每逢早晨和节假日，这儿人来人往，叫卖声、吆喝声此起彼伏，连绵不断。孟子经常跑到集市去玩，末了,竟然学会市场人家杀猪的把式，回家常嚷嚷要刀杀猪。更让孟母吃惊的，是小小的儿子竟然学会做什么事都要讨价还价。孟母觉得这样对孟子害处更大，她决定再搬一次家。

第三次,他们的家搬到了一所学校旁。孟母心想，这次该学会读书吧!果然不错，孟子开始念起书来，不久，人也变得象读书人一样斯斯文文，彬彬有礼。于是孟母决定长期住下去，并送孟子上学。

孩子终归是孩子，有一次，孟子的顽皮劲又上来了，他偷偷地逃学回家了。这对于年纪不大的孩子来说可能经常会发生。当时孟母正在家里织布，她看见儿子逃学回家，心里非常难过。但她强忍着怒气，没说一句话，只是操起剪刀，将织机上正织的布匹一刀剪断，这样，这匹布算是全废了。

孟子对母亲这种举动，很是惊讶。母亲看了一眼孟子，缓缓地说：“孩子呀！咱家织布是咱主要的经济来源，除了解决咱家的生活，还要供你上学。可你不肯上学，学会逃学，这就会象我织的这布一样，剪断之后没有用处了，前面的辛苦也没有用了。学习也同样，如果不坚持下去，就会半途而废的。”

孟子听了母亲的说，心里非常惭愧。从此之后，他更是发愤读书，再也不放松自己。长大之后，他终于成为伟大的思想家。这就是家喻户晓的“孟母三迁”的故事。

这个故事说明家庭教育、社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。我们人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！说孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。孔子认为：“里仁为美。择不处仁，焉得知?”(《论语·里仁》)这和“孟母三迁”故事一样，都强调了选择居住环境的重要性。元代关汉卿《蝴蝶梦》：“想当年孟母教子，居心择邻；陶母教子，剪发待宾。”等等。“孟母三迁”成为后世母亲重视子女教育的典型，影响至今。

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