本文来自微信公众号拆书帮（ID：chaishubang）
决策是一项基本的生活技能，当然我们这里讲的决策不是显而见的明显的决策。而是我们必须应对困难和复杂局面，要么进退两难，要么面临许多选择，要么遇到了麻烦，需要找一条出路。那到底怎么样决策才能做出明智的选择呢？
今天带大家拆的是书中第二章关于“问题”的片断。问题也是做出正确决策的第一要素和重要前提。
阅读原文片段
也许你有能力经过深思熟虑周全的决策，但如果你是从错误的地方开始决策的，也就是说，从一个错误的决策问题入手，那么，你根本不可能做出精明的选择。陈述问题的方式，决定了你考虑的选择和你评估这些选择的方式，因而促成了你的决策。提出合适的问题，决定着后面的一切。
假设你计划搬到一个新的城市居住，恩而需要租一套未装修的公寓。你的决策问题似乎很简单：我该选择哪一套公寓？但真有这么简单吗？也许你最理想的选择是租一栋房子，而不是一套公寓。或者，也许你应该将你的物品先存放在临时仓库中，租一套带家具的公寓，过几个月后，等到你对这个城市有了更多了解时，再决定是否签订长期租约。或者，也许你应该尝试找一个合租者。或者，也许你应该果断地买下一套公寓。实际上，也许你根本就不应该搬到那个城市去。
你提出问题的方式，对你的选择有极大的影响，由：“搬到哪个城市”开始思考而最终得出的结论，与由“住哪套公寓”开始思考而最终得出的结论，是迥然不同的。因此，你陈述问题的方式，本身就代表了一个重要的决定。假如问题陈述方式发生错误，你将朝着错误的方向前进;假如问题陈述得正确，你便能接近真正的目的地。针对某个正确定义的问题的不错的解决方案，经针对某个错误定义的问题的卓越解决方案，几乎总是明智得多。
拆书家讲解引导
我们对于一些决策总是会很草率的提出一个问题，其实我们提出问题的方式是会直接影响我们的最终决策的。所以一个精明的选择源自于一个正确的决策问题。
学习者拆为己用
你最近是否有重要的决策？记住是比较重大的决策哦，不是说明天穿什么衣服，晚上去哪里吃饭这样的决策问题哦。请用一句话来描述你的决策困惑。并且写下你的决策问题。比如可能是要换工作了，可能是孩子要在哪里上学或者上幼儿园了，或者又是要不要准备考某个资格证了。
【举个粟子】
<面临困惑>：学了正面管教讲师班四个多月，一直没有从事过这个工作，心理有些想做，又怕自己做不好。
<决策问题>：我要不要从事关于正面管教讲师的工作。
学习者01：
是否考在职研究生，经了解后感觉都是拿钱买证书，考下来都要4万左右的钱，不考在我们这行一个本科学历太普通，
决策问题:我要不要考在职研究生。
学习者02：
面临困惑： 想做斜杠青年，目前有在坚持写作、参加拆书帮、听微课、学习快速阅读、思维导图、主题阅读等等，但是感觉要学的太多能不能做成斜杠青年还很疑惑。
决策问题：我要不要往斜杠青年方向发展
学习者03：
面临困惑：二宝2岁了，因为觉得他平时都与哥哥为伴，哥哥开学了，他一个人会孤单，所以想要送他一起去幼儿园，但是又觉得他还没满3岁，太小了。
决策问题：我要不要送二宝去幼儿园
学习者04：
面临困惑：最近公司里有个同事离职了，工作任务分给了我，压力大了很多，每天都有忙不完的工作，想要换工作，可是到网上一查，都没有几个工作合适自己的。
决策问题：我要不要换工作？
有没有觉得这个决策问题好像也不好提出来。那到底如何提出这个问题呢。我们来看第二个片断。
阅读原文片段
定义决策问题
那么，定义或者重新定义决策问题的最佳方法是什么呢？先写下你对基本问题的最初评估，然后质疑它，检验它，完善它。
问问是什么触发了这项决策，我为什么要考虑它。
触发因子是一个好的出发点，因为它将你与实质性问题联系起来。尽量清晰地陈述触发因子。包括：
（1）你对决策问题是什么的假设。我们需要新的草坪设备。
（2）触发的情境。 和妻子的闲聊。
（3）触发因子与关题之间的联系。怎样利用我们的院子。
当你探索触发因子时，一定要留心！触发因子可能使你产生偏见。它们可能使你只从直觉上看待问题。比如，当你的上司请你选一个新的电子邮件清单软件包时，问题可能是：购买哪个项目？你可能发现，公司实际上并不需要一个新的软件，而是需要与一家外部公司签约接管邮件服务。
质疑问题陈述中的限制条件
问题的定义往往包括了缩小你的选择范围的限制条件。比如，如果某个问题定义为：我们应当什么时候对我们的中西部地区新发行的信用卡进行为期三个月的市场测试？它实际上包含了三个假设：1、将要进行市场测试；2、测试将持续三个月；3、测试将在中西部地区进行。这样的限制条件通常是有用的，它们使你的选择更有方向感，使你不必在无关的选择上浪费时间。但有时，它们蒙敝了你的视野，令你看不到最好的选择。如下面的例子所证明的那样，发现和质疑限制条件，可以使你更好的定义问题，找到更好的解决方法。
辨别问题的养分要素
如果你是位演员，得选择下一个参演的角色，那么，你的决策问题的关键要素可能包括:什么角色会使我获得更高的知名度？我得花多少钱赢得这个角色？我获得技能的最佳方式是什么？我的档期和行程对此有没有限制？我应该等待更多的机会出现，还是集中把握现有的机会？当你把问题分解为若干组成部分时，便能确保你的问题 陈述重点集中在正确的目标上。
了解有哪些其他决策与当前的决策相互影响
有没有其他的决策可能影响这个决策？有什么其他决策可能受到这个决策的影响？例如，公司会不会拨款进行培训可能会影响你对新的文字处理软件包的选择。要知道，你的投入可能影响到公司购买新计算机和通信硬件的开支规模。绝大部分的决策不是孤立的。慎重考虑一个决策问题的环境，有助保持正确的方向。
确定足够的和可操作的问题定义范围
是否应当考虑这一问题时考虑相关问题？还是应该将这一问题剥离出去单独考虑？你得在一个广义的定义和一个容易处理的狭义定义中做出衡量。定义过于狭窄的问题的理想解决方案，对于定义足够宽泛和准确的问题来讲，可能是糟糕的解决方案。比如，如果你想节约汽油，可能会为了降低路而摩擦而将轮胎的气打得很足。但如果你真正的问题是降低汽车运行的总开销，这也许是一个非常糟糕的决定。因为你在汽油上省下的钱，可能远远不法弥补你更换轮胎的开支。
通过询问他人对局面的看法而获得新颖的洞察
当你已经对面临的所有问题做出令自己满意的回答后，不妨换个角度思考。根据问题的性质，你可以向家人，见多识广的朋友，处理过此类问题的熟人或相关领域的专业人员寻求建议。他们的意见能够促使你从新的角度看待问题，也许能向你展现新的机遇，或者揭示不必要的，人为的限制条件。如果你不方便向别人谈起这个问题，可以设想别人可能会怎样想。比如，你可以自问一下：“我的顾问会怎么看这个问题，上司又可能会怎么看？”不要害怕被人嘲笑异想天开。如果你是一个政治家，你可以想像一下杜鲁门或者丘吉尔会怎么看待你正在面临的问题。
拆书家讲解引导
当我们提出一个决策问题时，就决定了我们思考的方向，如果这个问题是随便提出来的，或者是很狭义的问题，那一定不是一个可以做出明智选择的正确问题。那到底样才能提出正确的问题呢？
有六个因素会影响这个决策问题是否为最佳问题：
1、找原因：找到你为什么要决策的诱因，注意要找到根本诱因。而不能只从直觉上看待原因。
2、问条件：你的问题是开放性的吗？有没有限制你的思路，够不够创造性？
3、辨要素：你的问题的关键要素要考虑哪些点？注意要探究关键要素。
4、寻影响：你的问题提出来后，是不是还需要其它决策来支持才可以呢。
5、定范围：你的问题是广义的还是狭义的，有没有纵观全局，有没有站在足够高的角度考虑呢。
6、问他人：有经验，有智慧的人可以一语中的，一句话可以让我们脑洞大开，所以他人的意见非常重要。
简化成三步：1。找原因2。辨要素3。问他人。
学习者拆为己用
好，下面我们来看看我们自己之前提出来的问题，用我们以上这六步来检视一下看看。大家可以用以下格式来Po出你的作业：
<1、找原因>
<2、辨要素>
<3、问他人>
所以我调整我的决策问题为：
<1、找原因>:最近去复训，正面管教的课程感觉自己花了钱学了没能深入用在生活中，也没有产生经济价值，不能浪费了。
<2、辨要素>：我提出的问题关键因素是自己有没有上课能力？到哪里上课?
<3、问他人>:我问了目前从事正面管教的老师，也咨询了企业营销方面的专家，他们告诉我亲子育儿市场是很大的，市场有很多潜力，并且还说可以帮助我，给我资源。
所以我调整我的决策问题为：我要如何做好亲子育儿教育这件事？
学习者01：
1、找原因：提高职位竞争力，学习新知识，想系统学习理财知识
2、辨要素：花费大，值不值得花费这么多钱，并且研究生学习的知识可以自学
3、问他人：爸妈支持
调整问题：如何借助在职研究生这个机会系统学习
学习者02：
1、找原因：除了正常上班时间，我想提高自己的各方面能力，“斜杠青年”这个称呼太诱人，我很想能够具备除了本职工作以外的技能。
2、辨要素：我提出的问题关键因素是自己有没有成为斜杠青年的能力，要学那么多东西，没有头绪。
3、问他人：我问了我妈妈和老公还有身边的朋友，他们都很支持我。而且我首先选择写作作为突破口也算是有重点。
所以我调整我的决策问题：我如何有规划地做才能够成为一名斜杠青年？
学习者03：
1、找原因：大宝去上幼儿园，二宝孤单
2、辨要素：虽然二宝年纪还小，但已经会自己吃饭，呼叫尿尿等自理能力
3、问他人：老公同意
所以我调整我的决策问题为：送二宝去幼儿园
学习者04:：
1、找原因：想换工作的原因是，最近工作任务加重了很多，而工资收入却比以前少了，应有的福利也减少了，心里不平衡；
2、辨要素：换工作是为了增加收入？还是找到提升自身能力或者施展自己能力的地方？
3、问他人：有询问过身边的朋友，辞职后换新工作的，很多都是高不成低不就，并不一定比原工作好。
所以我调整我的决策问题为：我到底需要什么样的工作环境？
下面的时间请大家针对今天所学的知识，写下你的行动计划，请记住，Ａ2是有时间，有人物，有发展的事件。写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。切记不是表决心，而是行动计划。
学习者01：
1、找好学校，和学校相关老师取得联系。2、准备好读在职研究生的钱。3、开始学习相关知识
学习者02：
（为了成为斜杠青年）在接下来的半年我会这样做：1、每月在简书写作（其实8月份就开始了）；2、今年年底找到自己擅长的写作领域并开通个人微信公众号；3、每周至少读一本书并写读书笔记；4、九月的主题阅读为：时间管理，月底写总结；5、参加萧秋水老师的知识管理微课（已经报名）；6、坚持每晚12点睡觉早上6点半起床做瑜伽，保持身心平衡。
学习者03：
接下来一周时间我要练习：1、与二宝分离，2、再参加一次拆书活动
学习者04：
近期关于换新工作的A2：
1。每天花3学习者0~6学习者0分钟复习专业知识；
2。每周选一天到两天抽出一个小时找工作
3。每周末思考自己目前在工作中的弱项，设法利用拆书法提升自己的能力
