你是否已经为人父母？那不重要，因为你总有培养孩子的那一天。纵使没有到那一天，你也会遇到与婴儿宝宝交流的情况。可能你会疑惑，为什么孩子三岁前就能掌握他所熟悉的语言，能够与人从容的交流，而我们经历了高中、大学的英语学习，却连一部美剧都看不下来。
宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。
人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，使大脑建立神经连接的条件是什么呢？是语言，具体来说，是父母的语言。
作者是一名负责儿童人工耳蜗植入的外科医生，作者在这方面做了翔实的科学研究，并拥有大量的数据支撑。
靠救济金生活的家庭，孩子每小时听到的单词数是616个
工薪阶层家庭，孩子每小时听到的单词数是1251个
高收入的家庭，孩子每小时听到的单词是2153个
作者提倡每个家庭都应该使用丰富的语言词汇来增强孩子的大脑回路，提升孩子的思维潜力。丰富的语言环境就像氧气，当你拥有它时你觉得理所当然，说起来一套一套的，但是词汇缺乏的人，连骂人都是那老三句，想骂得高级点没词啊。
没有天生聪慧的孩子，他们的聪慧都源自于善于沟通的父母。
这本书最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，才能最大化地激发其大脑潜能。即“3T”原则法：
共情关注（Tune in）：共情关注你的孩子在做什么
充分沟通（Talk more）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语
轮流谈话（Take turns）：和孩子轮流参与谈话
其次，作者提倡称赞孩子是基于过程的赞扬，这也是我非常赞同的观点，父母称赞得越细致客观，目标性越强，孩子越容易理解，越容易培养孩子的自控力。而不是天天整些假大空，你好聪明哦，你好坚强哦等等，一没考好就不让看电视什么的，这两件事没有直接联系，有时候这类话往往会让孩子觉得很懵，到最后也不知道要干什么。
最后，作者希望父母们都学着做一名成长型思维的父母，因为时代在变，你的孩子也在进化。那些个“棍棒出好子的教条”可能已经不适应这个时代了，就连你崇拜的虎妈战歌在长期看来也不是什么好的理论，现今一定要明白指令对于孩子毫无益处，我们始终要勇于打破固定思维模式，与孩子一起成长才是王道。再有，不要觉得今天看到了语言词汇的重要性，回家就开始打开早教机，循环模式的给孩子播放起，遗憾的告诉你那没有用，词汇能起作用是建立在共情的基础上的！！！词汇能起作用是建立在共情的基础上的！！！词汇能起作用是建立在共情的基础上的！！！重要的事说三遍。
20200921
酆
