持续分享第308天
今天上课时，需要家长参与。当把主导权给家长，我只作为一个观察者与指导者时。发现了问题所在：当孩子急切想要和妈妈一起看书，妈妈没有立马回应孩子。孩子有点失望，不太想看书……
当家长想要去教孩子学习时，如果更关注孩子本身，让孩子觉得自己是“主人”，将会把被动学习变为主动。
孩子有一段语言的积累期，会在我们的问句中被动回答，有时也喜欢我们去帮助她回答，而孩子只需要重复就可以。但过了这个时候后的孩子更想要去表现自己，表达自己的想法的时候，如果妈妈还像之前问句特别多或一直让孩子去重复，那孩子将不会主动表达自己的观点。除了表达上的自主，可能影响孩子的性格——————随大流，不张扬自己的个性等。
所以，这时候，当孩子急切要表达自己时，我们不妨做到：1，鼓励的眼神，充满期待的看着他 2 适当的“嗯”“然后呢”…3微笑，点头示意孩子继续即可
真真觉得好多学科都是想通的，这不就像咨询师的技能里的积极关注吗？知识是灵魂变通的。就像心理咨询师，不是考证完了就可以咨询，而需要实践，需要案例。一个老师不是看你有没有证书，理论知识多扎实，更多的需要理论结合实践。[呲牙]
