每天都想着把当天发生的事情写下来，只是当孩子睡着时我也睡着了。昨天带着妮妮去参加一个运动体验课，公交车上妮妮拿着新发下来的《帮我早读书》开始读起来。这个习惯还真不错，想起了陶然老师那句话：目中无人，心中有爱。做自己想做的且给人带来不一样的风景。
妮妮从第一章读到第十一章，后来还叫我教给她读了三章新内容。新内容读了三遍基本上自己就会读了，此时除了感叹她的记忆力外更多的是她不被杂乱的环境所影响。零散时间读书总比看手机强上百倍，关键是孩子还没有被周围看手机的环境影响到。这可以说家长的引导很重要，要想让这种好习惯坚持下去，我也要学妮妮保持和她一制，这也算是教学相长吧。
在妮妮体验课过程中，接待老师一直口若悬河的向我介绍课程多么好，我必须报这样的课。原因讲了一大堆，比如说如果孩子平衡力不好的话会怎样，如果不会音乐的话会怎样，如果从小数学思维不好的话会怎样。平时对早教课、培训机构就抵触的我听了一大堆假设，然而内心一直有这种想法在提醒我，那就是为什么要抓住孩子的短板或某一个家长认为必须学的某方面去培养。
虽然这些都会有助于他某些能力的培养，但还要看孩子是不是喜欢或者是不是适应孩子的发展需求。我可以任她五音不全，但我们运动能力强呀；别的孩子街舞跳的好，但我轮滑玩的好呀。如果我们真正认识到因材施教，那么好多家长和孩子就不会活得很累了。
接待老师听我这么一说，还是坚持她的观点：因为这些都是基础呀！而且她举例说明现在有70.80％幼儿园前宝妈都会选择培训机构或早教班。我简直就是另类了，但我还是坚持我的选择。她看我没有报班的欲望也就不再说什么了。在这期间来了大概二十几个小朋友，大都一两岁的样子，像妮妮四岁多的孩子算是大的了。庆幸自己早就加入易家，对于育儿有了很宽泛的认识，不被这种揠苗助长式的培训机构所迷惑和盲目跟从。
体验课上完后妮妮又玩了一会，回来时妮妮看到了路边好多单车，提议骑单车回家。虽然知道有一段路程最少骑行四五十分钟，就当锻炼身体了就答应了她的请求，何况天气温度适宜阳光明媚。妮妮竟然又要求拿出《帮我早读书》坐在车筐里大声朗读。希望这种读书的习惯也应用到读经典上，这样我就不用太操心了。
