这周上了《风的成因》这一课，但在实验时出了一点小问题。爱牛配套材料的小蜡烛烛芯很短，在第二个班进行实验室，学生的蜡烛陆陆续续都熄灭了。最后只能改为演示实验，让学生分组上来观察实验现象。今后如果做实验，我一定会多准备一套材料。
值得高兴的是，学生已经有固定意识：在做有火的实验时，要在旁边准备一条湿毛巾。做实验时，一定要注意安全问题。
今天听了朱羽老师的说课，我觉得我的课还有很多改进的地方：
1.给学生补充人造风的知识。
2.让学生带着目的去观察实验现象。
3.板书可以更简洁。
4.观察出风口的现象放小纸条比放小风轮更方便、更实用，并且效果更明显。
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