2019年暑假期间，我参加了兴成长网上学习。通过手机网上听了几位老师有关信息技术、思维导图和学科整合等网课，让我收获满满！
听完梁勇校长教授的教学PPT的设计与制作，感觉真的是太实用了。对于我们教师来而言，尤其是农村老师最常用的教学软件就是PPT，PPT可以使孩子对教学内容充满兴趣，教师可以通过PPT的图片、声音、视频等吸引孩子的学习注意力。同时PPT也是教师教学中的一个有力的帮手。在以后的教学中，我会结合今天所学习的有关PPT设计的相关知识，来完善自己的教学PPT。梁勇老师讲得很精彩，理论与实践相结合，图文并茂，体现诗意。老师能结合实际操作系统让学员学习更明白。不同方案比较，感受不同效果。字的背景很符合这一课的主题。记住了，利用触发器。讲解清楚，易懂。很好用的功能，很实用。课堂使用性强！讲的真好，与日常教学完美结合。这个很好，受益匪浅。
听了钟老师的课，第一感觉就是干货满满，钟老师开始用一个视频让我们了解了什么是pbl，即项目式学习，接着她又详细的讲解了什么是项目式学习，然后又给我们一个实践的视频，通过让孩子们设计房屋，到后来找到专业建筑师给他们指导，然后找来真正的客户再对他们提出自己的要求，在整个过程中，无论是语文，数学，科学等等的能力都被提升，真正的体现了什么是综合实践活动课，让孩子能够，自主，合作，探究！
听了南方科技大学王思思老师《教学实践中的思维导图》茅塞顿开，实际上，思维导图运用贯穿于诸多学科，它所带来的是一种理念的改变，可以说是一种进步，一种飞跃，一种创新，是学生对知识的自我认知的整理概括过程，这其中，以春为例，假如学生是低段阶段，且是乡镇学生，那他现有知识水准不足以拓展思维导图，毕竟，这个阶段学生需要极为丰富的知识和生活经验储备，因此，我认为，思维导图更适宜中高段学生，这是具有发散性、开拓性的重要认知事物的一种方式。说实话，这堂课，给我们的教学和思维打开了一扇窗户，而这扇窗户，恰恰是学生打开知识世界的一扇门，感谢思思老师，给了我这么大的启发，在今后的教学中，我将会把该项方法贯穿于教学之中！
暑假已经结束了，但我们兴成长学习还在继续。我要一如既往地去学习，让自己的专业知识和业务能力有所提高，要提高自己的理论水平和信息素养，更要跟上时代的步伐！
